“让学校适应孩子，而不是让孩子适应学校”，这是夏山学校百年的教育主旨。在这所学校里，孩子们可以真正做自己，穿自己想穿的衣服，不受管教和压制，也不会被强迫上课。然而，在夏山几乎没有孩子逃学，也很少有孩子想家，每个孩子都能独立自主地生活。夏山学校是《窗边的小豆豆》中“巴学园”的原型，被世界各地的家长和老师誉为“极富人性化的

本书旨在从根本上改善亲子关系，让家长在教育孩子的过程中不断完善自我，“以情动人”并引导孩子健康成长。本书从六个方面阐述了如何对孩子进行正面管教，并通过一系列模拟情节，切实可行的实用话术，旨在帮助父母学会如何用心倾听和了解孩子的需求，培养情绪稳定的孩子，让孩子在和谐的关系中健康成长；学会如何去了解孩子的内心，引导孩子积极

本书精选了胡适、老舍、废名、鲁迅、梁启超、夏丐尊、朱自清、周作人、郑振铎、蔡元培几位大师关于怎样读书的精华文章，内容涵盖了为什么读书、找书的快乐、朗读对于阅读的益处、读与写的关系、怎样收集中国书、学习国学要读什么书等。

本书重新编辑了游戏记者约翰·什切潘尼亚克备受好评的三卷本《日本游戏开发者秘史》,并加入了一些全新访谈,力求通过一个个鲜活的人,揭秘日本电子游戏业的背后故事,一探这种全新文化的形成过程。书中收录了来自世嘉、艾尼克斯、喀普康等知名公司的著名制作人的访谈。读者可以从中获得审视那些经典游戏的新鲜视角,重温日本游戏业的早期辉煌。

本书具体分十章，内容包括：梦开始的地方、何谓第二大脑、第二大脑的运作机理、抓取：让笔记更“走心”、组织：以行动为导向、提炼：萃取本质等。具体内容包括：柳暗花明——文字记录的力量；二次蜕变——发现分享的力量等。

你一定要成功吗？答案是肯定的。不成功，一辈子不是白活了吗？ 你一定可以成功吗？答案同样是肯定的。只要肯用心学习，人人都可以成功。 因为，成功是可以学习的。 那么什么是成功呢？所谓成功，就是从金字塔的底层，逐渐向上提升，使自己到达顶尖的一种过程。想要成功，我们必须充分自觉，有良好的自制力，有计划,有方法地来完成一个利己利

本书采用漫画与文字相结合的形式,使得关于大脑科学的研究结果更加容易理解、平易近人,重现了家长在教导孩子如何学习的过程中会遇到的一系列难题与误区。漫画部分讲述的是妈妈美知留为了让自家沉迷网络视频的儿子恭介好好学习,接连去拜访公园的一位脑科学家“玉爷爷”,根据他的意见不断修改教育孩子的理念,最终成功让恭介主动爱上学习的故事

本书讲述了让我们走到这一步的历史:从古代亚历山大到当代塞拉耶佛的图书馆中被蓄意焚烧的书籍,从粉碎在伊拉克的亚述泥板到英国疾风世代被销毁的移民文件,理查·奥文登从政治、宗教和文化等因素,考察这些行为背后的动机,并梳理塑造这段历史的更广泛主题。《焚书》借由许多人物的故事,探索图书馆馆员和档案管理员为保存知识所做的努力,以及

本书主要基于国家开放大学在数字化时代远程教育改革实践中的探索，从学习资源的内涵和历史演进出发，系统梳理学习资源在不同教育环境下发挥的作用和相关机制。本书主要以远程教育学习者为对象，基于活动理论视域下，探讨远程教学学习资源的设计与开发。本书重点总结了近十年来，国家开放大学在纸质教材、数字教材、活页教材、微视频资源在实践中