本书聚焦两个方面的问题：一是行业、专业、实业的语言服务研究

本书分为课程思政、教学实践、督评促教、教研相长四个板块，收集了学院40余名教师的研究实践和教学成果。论文集中的各位作者均具有深厚的学术背景和丰富的教学经验。他们的论文不仅关注了外语课程中如何融入思想政治教育的问题，而且从不同角度深入探讨了如何培养学生的跨文化交流能力和爱国情怀等问题。

本书为新文科背景下的外语教学与研究论文集，收录了北京工商大学外国语学院教师及少量在读硕士研究生、本科生的年度科研成果。本书立足课程建设改革，融入课程思政元素，涉及语言学、翻译学、文化文学研究学、教学研究学、法学、管理学等学科，通过对外语教学过程中出现的问题进行分析并提出解决的办法，探索培养适应市场需要的英语、法律、商务

本书记录和分享了作者在英语翻译教学过程中的教学设计、教学内容、教学效果以及自己对翻译研究的思考，旨在为今后的英语教学和实践提供更多的思路，不断完善翻译教学。本书以相关的翻译理论和原则作为理论支撑，紧密结合教学实践，深入分析语言文字转化的具体技法。作者分享了自己和同事们在多年翻译教学中的创新性探索，通过真实的课堂教学展示

本书是高等院校英语口译教材，分为三篇：第一篇为口译概论，介绍口译的定义、简史、标准、分类，口译与笔译的区别，对译员的要求以及口译十大禁忌等；第二篇为口译难点，包括口译笔记、口译数字和口译俗语三个单元；第三篇为口译实践，包括中国经济、中国文化、中国历史、中国美食等共计十一个单元。本书强调口译理论与实践的有机融合，围绕新时

核心英语系列教材是以《大学英语教学指南（2020版）》和《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，结合全英文授课的教学实际而编写的一套融合互通型英语教材。该教材以培养新时代下具有卓越英文沟通能力的社会主义人才为目标，以培养英语听、说、读、写、译等核心能力为重点，将社会主义核心价值观与大学英语教学有机融合起来。《核心英语：

本书对英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、南非等主要英语国家的政治、经济、文化、社会生活等进行了详细生动的介绍，在资料和数据的选择上，突出即时性和新颖性，使读者可以了解这些国家最新的发展情况，改变了以往同类著作中材料陈旧、不能反映英语国家当前发展现状的弊病。本书英文表述纯正、地道，为方便读者使用，书后附有汉语译文和习

书从教学实际和社会需要出发，精选了行政公文类、事务文书类、财经文书类、司法文书类、公关文书类、学术论文等人们日常工作用得较多的30多种文体，从其概念、特点、格式、要求等方面进行了详尽的介绍；每章后还附有思考题和练习题，既便于老师授课，也便于学生学习。本书从教学实践及便于学生训练角度出发，共分九章，分别是绪论、行政公文、

本书以北京文化为载体,将英语听说技能训练和文化话题有效融合,在提升学生英语听力口语能力的同时,增进对中国传统文化的了解,提升学生讲好中国故事的国际传播力。该教程涉及文化题材广泛,包括历史、建筑、风俗、商业、饮食、艺术、环保、科技。听力训练及语言策略与话题高度相关且丰富实用。课程内容关注文化差异和文化对比,引导学生从多元

本书收录《国际中文教育中文水平等级标准》中所有的成语（包括部分四字词语），本书的特点是：1.对《国际中文教育中文水平等级标准》中的成语进行详细的全方位的说明，包括成语的适用对象、适用场合、组合搭配、语体和感情色彩等方面；2.简单明确地进行成语释义，释义的用语更合乎学习者的水平；3.精心选择例句，对每一项语法功能至少提供