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本书从中介语研究历史背景开始，概述中介语概念、特征、成因、发展模式、石化及变异性，然后以实证研究方法，从言语行为、会话含义、程式话语三方面入手，探讨我国非母语英语学习者中介语语用能力现状，揭示性别、民族、英语水平等变量对中介语语用能力发展的影响。阐述了学习错误是二语习得过程的具体表现，应以宽容的态度看待；语用知识是可教

本书对高校学生管理以及管理模式创新的相关知识进行了系统论述。从高校学生管理的内涵入手，介绍了高校学生管理的特征、任务、作用、原则、理论依据等基础知识，为高校学生管理研究提供了理论指导。从学生伤害事故管理、学生公寓管理、学生社团管理、学生事务管理、学生教育管理、学生学习管理、学生就业管理、学生社区化管理、学生安全管理多个

本书描述了观察者研究的历史，说明了“观察者”概念在语言学研究中由朴素概念上升到科学概念的过程，分析了“观察者”概念化的理论依据，阐释了“观察者”概念及和观察过程相关的其他一些概念(例如观察、可观察性、观察对象)之间的联系及区别，根据观察者的自然属性和语言属性，采用不同标准对观察者进行分类，揭示形容词、名词、动词等词类语

本书首先着眼于共性问题，将自动生产线常见的输送、分拣、间歇送料、定位与夹紧等结构组成、工作原理进行提炼，同时列举了编者为企业所设计的晶圆片清洗自动生产线、锁体加工自动生产线、镇流器装配自动生产线等典型工程案例。

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本书本着中立的态度，对民法与商法的基础理论进行比较研究，以民法的概述为开端，分析全球化进程中我国商法面临的机遇与挑战，思考我国未来的商事立法模式；详细论述了我国民法与商法的内在关联，并以商事代理制度的立法模式为例解读我国民法与商法的关系；在此基础上，为进一步厘清民法与商法的关系，对比我国民法与商法的基础理论，从历史演进

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本书由美育发展概述、美育的内涵、中小学美育的基本理论、中小学美育概况、基础课程中的美育化教学、课外活动中的美育化教学、学校美育环境建设、发挥教师在美育化教学中的主导作用等部分组成。全书以美育理论与中小学美育教学为研究对象，分析中小学美育的特点以及发展现状，并对中小学美育化教学的构成要素进行了深入研究。