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在钢琴演奏之路上,钢琴教学起着至关重要的作用。本书从钢琴教学理论概述、钢琴教学的发展、钢琴教学方案与方法、现代理论视域下的钢琴教学、钢琴教学涵盖的研究内容与方法等方面研究入手,介绍了钢琴教学的性质与目标、原则与任务以及钢琴教师的职业素养,以及中西方钢琴教学的发展历程和中西方钢琴教学模式探索,针对实践中的钢琴教学的方式方

我国钢琴艺术随着西方音乐文化的传入而发展,逐步展现出中国钢琴音乐的独特魅力。本书从高校钢琴教育的理论研究、演奏技巧、教学实践等方面出发,介绍了中国钢琴教育的发展、高校钢琴教学过程以及钢琴音乐的美学特征、流派分类及演奏中基本常见问题,详细论述了钢琴音乐演奏的基础准备、指法技术、节奏技巧,并对中国钢琴音乐的创作研究、声韵艺

本书共分9章，内容包括：高校钢琴自弹自唱课程开设的必要性及相关策略、高校音乐专业钢琴自弹自唱课程现状分析、钢琴自弹自唱的艺术特征与能力培养、钢琴自弹自唱课程教学模式构建等。

本书从基本的音乐教育理论入手,由浅入深,对高校音乐教育和教学作出全面详细的分析。从跨专业的角度来寻求音乐教育在高校新的成长点,分析了高校音乐教育专业的跨学科构建,并分别阐述了高校音乐教育的学生和教师发展需要具备的能力和面临的挑战;高校音乐教育的课程设置,高校音乐教育的教学理论设计,探讨了高校音乐教育的人才培养体系与就业

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本书是声乐舞台表演研究类专著。以声乐艺术及其舞台表演艺术作为研究对象,从声乐艺术发展与舞台表演概述入手,阐述了声乐艺术的艺术表现力探究,进行了基于心理学的声乐舞台表演分析,详细分析了声乐艺术舞台表演台风,以及进行了美声、民族、流行三大声乐唱法的比较分析,之后阐述了不同领域的声乐演唱探究,分析了声乐舞台表演的二度创作与准

中国的民族声乐艺术理论是各族人民在漫长的歌唱实践中共同创造和建立起来的,它是历史的瑰宝,是不容质疑和践踏的。同时,中国的民族声乐艺术理论又是由中国声乐艺术的特殊美学思想所决定的,是中国民族特有的历史文化、心理特征、思维方式、表现方法、审美情趣在声乐艺术上的综合反映。本书在对民族声乐艺术进行总体论述的基础上,对民族声乐艺

本专著从钢琴伴奏的概念与内涵入手，主要介绍了声乐演唱与钢琴伴奏契合的艺术效果、声乐钢琴伴奏的技巧，并且还分析了声乐作品钢琴伴奏的整体结构布局；除此之外，还结合正三和弦、属七和弦的应用，副三和弦、副属和弦的应用对钢琴即兴伴奏训练做出了详细的剖析；并探索了不同风格类型歌曲的钢琴伴奏艺术实践教学。最后，对声乐钢琴伴奏中歌唱思

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