本书共10章，内容包括：绪论、统计调查、统计整理、综合指标、抽样与参数估计、假设检验、方差分析、相关与回归分析、时间序列分析和预测、统计指数。

本书以建立统计思维为目标导向，强调统计的应用价值，围绕有用且有趣的定位统计学的理论与实训内容，具有理论逻辑清晰、重交互、重趣味、重思考、实训内容设计新颖、应用性强、数字化特色明显等特色，是一本较好的统计学原理与应用方面的教材。本次改版是在第一版的基础上，结合用书院校师生反馈的意见，以及本学科的最新动态，，并增加了课程思

本书根据管理学的知识体系划分项目，基于项目驱动式教学方法设置内容，采用具体案例引入思政元素和理论知识，并在理论知识结束后对先前案例进行细致分析。本书配套课后练习题和案例分析，便于学生对所学知识进行巩固。本书结构层次比较分明，主要介绍了管理学的基本认知，以及管理的计划、组织、领导、控制和创新5个基本职能。

作为一种不确定信息处理工具，软集合和模糊集、粗糙集一样，受到了学术界的广泛认可，关于软集合代数性质以及产业应用方向的研究络绎不绝。本书作为一本软集方向专著，深入介绍了软集合及其扩展集合的基本性质以及基于软集合、扩展软集合的决策方法，也介绍了一种基于模糊软集合的数据预测方法，将其应用于银行汇率数值的预测，所作研究为对于本

为了培养学生的统计思想,尽快掌握统计分析的基本方法,编写过程中注意语言表述通俗易懂、精准简练,选用例题紧扣基本概念、公式和原理,省略了大量的数学证明和公式推导,以掌握最基本的统计分析方法、工具为目标,为学生后续专业课的学习打好基础。本书共13章,整体框架合理,内容完整,充分体现了学以致用的原则,突出了统计学的实用性特点

本书共分九个项目:对统计的认识、搜集数据资料、整理数据资料、总量指标和相对指标、平均指标和变异指标、动态数列分析、指数分析、抽样推断、相关与回归分析。主要内容包括:认识统计的含义;认识统计工作的方法和过程;认识常用的统计术语等。

本书通过阐述沟通的定义、作用、基本模型等要素，教会人们通过一些沟通方式，如倾听、非语言沟通、口头表达、书面沟通等来解决工作和生活中的一些问题。本书是《管理沟通教程》（第四版）的修订版，作者在第四版的基础上，对部分章节中日期陈旧的案例进行了更新和替换，并新增了一些贴近实际的本土案例，将管理沟通理论与国内管理沟通实际紧密联

本教材根据高职学生的心理特点、认知特点及学习基础，在编写内容上力求做到概念准确，语言叙述简明扼要、通俗易懂，在写法上也力求以社会生活中的实际问题引出概念。本教材着重介绍统计方法在生产、实际生活中的应用；每章末配一定量的习题，使学生能够理论联系实际，理解、消化和吸收所学的内容。

本教材吸收了统计科学的近期新研究成果以及其他很好统计学教材的优点，系统阐述了统计学的基本理论和方法，主要内容包括总论、统计调查、统计整理、综合指标、时间数列、统计指数、抽样推断、相关与回归、假设检验和统计理论在SPSS统计软件中的应用等。本教材的一大特点是注重统计理论在经济管理中的应用，每一章都通过实际例子导入基本理论

作为《统计学原理》的配套教材，《统计学原理学习指导书》立足于高校应用型人才培养目标，具有以下几个特点：1.实用性和针对性较强。本书按照《统计学原理》教材的框架，根据各个章节的学习重点与难点，有针对性地设计了大量练习题，特别是计算分析题，将具体案例与统计分析方法结合，着重培养学生的数据分析能力，使学生重点掌握综合指标计算