本书主要内容包括我国高校教学的信息化、我国高校外语教学宏观分析、常用的外语教学法、信息时代高校外语教学改革前沿与发展、信息时代高校外语自主学习理论与实践研究、信息时代高校外语体验式教学理论与实践研究、信息时代高校外语教师的专业能力与专业素质发展研究。

本书共分九章，内容包括：语言观和语言学的形成与发展、俄罗斯的民族文化、俄语教学法的本质、俄语学习动机和兴趣培养、俄语教学过程中认知能力的培养、俄语专业分科教学模式、俄语教师职业心理素质、互联网时代背景下的俄语教学、跨文化的非语言交际。

本书突破了传统的词汇方面的书籍的格局,吸收了语言学相关分支学科的最新研究成果,注重英语词汇的交际价值,强调培养学生的词汇能力,把英语教学与英语习得结合起来,具有时代特色。本书主要介绍与英语词汇相关的理论,注重吸纳相关语言学、词汇学的相关研究成果,对词汇教学的方法进行重点阐述,强调培养词汇能力的必要性和重要性。希望本书可

本书共六章，包括英语翻译概述、文化与跨文化交际、跨文化交际与英语翻译研究、跨文化背景下英语翻译的常用方法研究、跨文化背景下中西翻译中的实例分析、跨文化背景下的英语翻译教学模式探究等内容。

本书的内容为英语教师和英语教学研究者提供了一定的英语教学研究的理论依据，从不同的角度，深入、全面、客观地探索了在新形势下大学英语教学的客观规律及教学改革的具体实践。

本书内容包括:英语教学概述、应用型大学英语教学中存在的问题、信息技术环境下的应用型大学英语教学、现代信息技术与应用型大学英语教学课程及课堂改革、应用型大学英语教学方法的改革研究、应用型大学英语教学学生能力培养。

本书基于跨文化视角下对日本文化与教育进行分析，内容包括文化视角的日语课堂教学策略、跨文化交际下日语教学与语境构建、文化视角下交际日语教学实践战略，以及构建主义理论下日语教学模式等内容。

本书基于网络高度发展的情况,结合了当前高校教学改革的现状,探讨了在网络环境下的英语听说教学发展创新策略,旨在我国高校英语教学的改革提供指导。主要内容包括:大学英语听说教学的现状,网络环境下大学英语听说教学的理论基础、教学模式设计、教学方法改革,网络环境下的大学英语听说教学评价以及网络环境下的大学英语听说教学的创新发展。

本书共六章,内容包括:翻译研究概述、英语翻译理论研究、语料库语言学理论、语料库翻译的基本理论、语料库翻译的相关研究、语料库翻译应用研究。

本书共六章。第一章英汉语言对比概述，是对英汉语言对比研究的整体说明。第二到五章是从文化、思维、文字、词汇、语音、语法、语用、修辞八个方面对英汉语言的对比研究。第六章主要研究英汉语言对比研究的实用价值，主要包括英汉语言对比研究的新趋势和现实意义两个部分的内容。