本书为《语文(基础模块)》上册的配套练习册。本书在编写过程中遵循内容必需、系统完整、重点突出的原则。每章都设计了“学习辅导”和“自测习题”两个模块。“学习辅导”对各单元内容进行了概括总结，有利于学生回顾所学知识；“自测习题”中包含了填空题、选择题、问答题、实训题等，题型灵活、题量丰富，对各章的理论知识、文学常识、字音、

本书共六章，内容包括：文化与外语教学的联系、大学英语教学中的文化教学、大学英语教学中的文化教学误区与教学障碍、文化边缘人和跨文化人对英语教学的影响等。

跨文化视角下英语翻译障碍及对策研究

本书首先对特殊用途英语的定义、兴起的原因、发展以及分类进行了介绍，然后从词汇、句法和语篇三个层次对特殊用途英语语言特征进行了分析；接着介绍了特殊用途英语翻译的定义与特征，以及翻译的影响因素，并探讨了翻译中的困境及对策；最后分别从语言特征、翻译原则和翻译技巧三个方面介绍了商务英语、科技英语、新闻英语、广告英语、法律英语和

本书共八章，内容包括：英语翻译的基本知识与相关因素、多元文化下的语言差异、多元文化视角下英汉翻译的原则与策略、多元文化视角下英汉词汇与句式翻译、多元文化视角下对文学作品的翻译等。

本书共九章，内容包括：英语翻译教学的理论性原则与翻译技巧、美学视角下的英语翻译理论、生态视角下的英语翻译理论、文化视角下的英语翻译理论、修辞视角下的英语翻译理论等。

本书共六章，内容包括：绪论、影响英语写作的因素、英语写作教学方法、英语写作教学对策、英语写作教学与思辨能力培养、网络环境下英语写作资源的运用。

随着互联网技术的广泛推广，社会各个行业都出现了与互联网逐渐融合的趋势。本书以“互联网+时代的日语教学模式探究”为选题，利用互联网技术，对日语教学模式进行探究。具体内容包括：日语教学现状，互联网+趋势下日语教学模式的改革与创新。

本书分八章，内容包括：绪论；当代语言学的理论流派；微观视角下的英语语言学；微观视角下语言的交叉学科；宏观视角下的英语语言学；宏观视角下语言的交叉学科等。

《新媒体与大学英语教学的融合及应用探究》以大学英语教学为研究对象，对新媒体时代的变革与英语教学、新媒体时代的大学英语教学改革、新媒体在大学英语教学中的理论基础、新媒体时代下大学英语多模态课堂教学设计与评价、新媒体时代下大学英语课堂的生态学重构、翻转课堂模式在大学英语教学中的应用、微课在大学英语教学中的应用、慕课在大学英