本书讲述:“环境育人”是大学教育的重要组成部分,在学校的教育活动中发挥着不可取代的重要作用。地处中国科技城绵阳的西南科技大学,有着70年的办学历程,学校多次被评为省市级园林式单位、园林式校园。校园内乔、灌、草、花、藤、竹有序搭配,山、水、植物、建筑物、构筑物和谐统一,常成为市民赏花赏景的目的地。校内多处标志性建筑,体现

本书遵循新课标(2017年版2020年修订)理念,从学生立场出发,从期望学生学会什么出发,围绕或聚焦学生何以学会,设计何以学会的完整学习历程,配合指向目标监测的形成性评价,以确保至少2/3的学生学会。“教-学-评”一致性创新教学设计,充分体现学习者立场,整个教学过程的设计重点突出学生的学习经历,通过设计合理、丰富的学习

本书结合《义务教育语文课程标准(2021年版)》,提出“活力语文”的教学主张,树立开放的大语文教学观,积极落实新课程理念,倡导以学生为主体,以素养为中心,以发展为目的的活力语文教学,优化学生学习方式,构建充满生命活力的语文课堂,具体阐述了拼音、识字、阅读、写作、实践等课程的实施建议,促使学生自主学习、合作探究、迁移运用

随着社会的进步，时代的交替，教育方法的改变已成为必然规律。在奴隶社会便产生了国学和私学，在封建社会有科举制度，在近代有国家举办的各类学校，现代学校学习了前苏联的班级授课制，教育模式的变化是社会发展的产物。当今我国各项事业正处于改革的深水区，与以往所不同的是，科学技术飞速发展，改变了人们的生活方式和学习习惯，在教育领域，

本书主要分为上、下两篇，教材的上篇为外语外贸院校大学生职业生涯规划篇，主要包括4个章节，从职业生涯规划概述、自我认知与职业环境认知、职业生涯抉择、职业生涯规划的制定与实施这几个方面理论联系实际，对外语外贸院校大学生的职业生涯规划进行指导，具有很强的操作性。下篇为外语外贸院校大学生就业与发展篇，这部分包括5个章节，从就业

本书全面记述学校百年发展的历史进程。突出“百年一脉，历史悠久，特色鲜明”这一主题，强调学校广大师生和校友在党的领导下，不忘初心使命，砥砺前行，始终与国家与民族同呼吸共命运，不懈奋斗的辉煌业绩。总结办学经验，弘扬建大精神，传承红色文化。深入展示历代北建大人筚路蓝缕、艰苦创业的办学精神和优秀传统，激励我校师生校友持续接力奋

"发展职业教育，走内涵发展，办高质量学校，已经成为时代课题。 本书围绕“适应性”的主题，从地方职业院校服务区域经济社会发展的角度，选取中部地区工业转型城市黄石为案例，提出“以职兴城”的办学理念，详细分析了职业教育产教融合的内涵、意义，深入探索职业教育集团化发展的体制机制，剖析了建设现代产业学院、打造产教命运共同体的模

本书是新时代中国儿童道德发展的第二次调查报告，是对第一次调查的横截面动态跟踪研究。调查采用分组分层混合取样的方法，在全国七大行政区选取代表性省市县(区)4-12年级的近8万名在校学生作为调查对象，深入了解新时代儿童的价值观、道德情感、道德理性、道德行为、德育方式和心理环境六个方面的人口学特征，反映当前儿童道德发展的整体

《科技文献检索》以当代大学生信息素养教育为目标组织内容，全书主要分为三部分。第一部分介绍信息资源的概念和特点，并将学术道德规范融入其中；第二部分重点介绍大学生最易入门、最常用的中文数据库、图书资源和专利数据的使用；第三部分介绍参考文献管理和论文写作，使学生能够初步掌握文献综述的写作技能。教材内容深入浅出，紧密结合学生使

本书主要从不同利益相关者视角对高职院校推行现代学徒制的利弊和相关对策进行研究，就经济社会的发展和变革促使学徒制复兴、现代职业教育改革和发展的新要求、现代学徒制试点成效不够明显等方面展开论述。本书按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路展开，发现了我国高职院校试点现代学徒制“六大失调”现象，运用逻辑思维将此归结为“四大