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单元整体教学指导教师从更上位的角度整合学习内容、规划学习过程和设计评价活动，帮助孩子在零散的知识学习中建立关联，形成深度学习的思考，从而达到学科育人的目标。本书不是对单元整体教学理论的阐释，而是从分享实践经验的角度，以课例分享的形式向读者呈现出单元整体教学的实践路径，并且以教学反思和专家点评的方式渗透一些单元整体教学的

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本书从科研范式转型的视角，以新时代大学基础研究高质量发展战略需求为导向，以世界一流基础研究强国和国际组织为研究对象，对主要发达国家和国际组织的大学基础研究高质量发展战略进行了比较研究。本书从模式3知识生产和开放科学两个维度阐释了当代科研范式转型基本规律，借助国际**数据实证分析了欧盟、英国、美国、瑞士的基础研究竞争力，

本书的蓝本是上海交通大学桥牌队的训练大纲与公选课“桥牌与博弈论”的讲义.桥牌的灵魂是计算,衡量桥牌水平的**标准是“快速精确计算”.本书阐述并证明了桥牌计算的数学基础,即牌张分布定理.以此为基础,本书深入研究沃克计点法的可靠性,概括桥牌叫牌的数学原理,论证了部分定约、成局定约和有将满贯定约的快速计算准则,即总墩数定律、

“语言感知是听觉通道独有特性”的观点忽视了视觉在人类语言认知中的作用，与语言感知的多模态特性相悖，且研究者们逐渐证明了视觉信息在个体语言感知中所发挥的不容忽视的作用。对于听障学生而言，唇读不仅是他们在口语交流中获取信息的重要途径，也是他们融入主流社会所必需的能力。目前，唇读的研究在国外愈发受到重视，研究成果日益丰富，从

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出版经纪人在欧美国家是一个比较成熟的职业，介于出版社和作者之间，英美90%以上的大众类书稿是经过出版经纪人之手出版的。出版经纪人是欧美出版产业重要的、不可缺少的环节。本书对出版经纪人的历史、功能、存在必要性、收支情况、运营模式、素质以及养成路径、经纪人与作者和出版者的关系、相关法规、国际著名出版经纪公司等作了全面的考察

轮滑运动从入门到精通由拥有20余年执教经验的清华大学副教授李波老师，联合多位专业人士倾力打造。本书介绍了基础轮滑的主要内容，包括轮滑运动的起源及发展、运动装备、“安全地摔”、常见损伤处理等知识，循序渐进地讲解了蹬滑动作陆地模仿及原地脚感练习，然后以图文结合的方式讲解了向前滑行、向后滑行及基础刹停的技术和练习方法，并在此

青春期是孩子从未成年到成年的关键过渡期，这几乎意味着人的“第二次诞生”。 对于家长和老师来说，这个年龄段的孩子非常难沟通，他们可能会反抗规则、情绪化、拒绝交流，甚至产生成瘾问题，沉迷游戏，逃学逃家。实际上，青少年的这些“问题”是他们身心高速发展期或多或少都会出现的，他们希望靠自己的力量去解决问题，渴望摆脱对成人的依赖