本书源于党校教学实践和公务员内心需求，侧重从公务员心理健康标准、心理素质要求、心理压力具体表现和成因、自我认知、认知重构、人格魅力塑造、积极情绪培养、自身修养锤炼等方面分析问题、提出方法，具有很强的针对性、实用性和操作性，为公务员心理能力培训拓展教学资源，为各级党组织关爱、服务、管理干部队伍提供科学指引。全书共分六章。

领导力在团队与组织发展中起着至关重要的作用，因此一直是管理学研究领域的重要主题。本书将论述重点放在领导力来源上，既对过往的领导力来源观点和理论进行了系统分析与总结，又提出了新的领导力来源理论——领导协同论，从而进一步发展了这一领域的研究。全书通过四篇共10章的内容，明确了领导力研究的基本问题和突破方向，揭示了现有领导力

群决策理论的研究源于对社会选举制度的规则及其方法的探索，群决策要求决策者对最终决策方案达成一致，即共识决策。共识达成过程就是专家之间不断研讨修正自己的偏好意见最终达成一致意见的过程。目前，大多数研究自动修正专家的所有偏好。从数学的角度来说，这样能很快地达成共识，而且共识收敛，是一种理想状态。但在实际共识达成过程中，专家

本书围绕“秘书职业能力”这一研究主题，基于能力素质模型构建的基本逻辑，以胜任特征理论、KSA理论模型、能岗匹配原理为理论基础，通过文本分析、问卷调查、深度访谈、经验归纳等研究方法，尝试解码中国社情下的秘书职业能力结构与要素，并做出具体的分级行为描述，建构出包含岗位知识、专业技能和职业素养三个维度的秘书职业能力金字塔模型

对组织理论的学习是组织与管理研究者必须下的功夫。组织理论可为分析组织提供多样性的、强有力的理论视角。 本书对组织理论的主要领域进行了梳理与述评，从理论评判、好理论特征以及组织理论的基本特点谈起，涉及该领域经典、主流的理论与观点，亦对目前组织理论的重要且前沿话题进行了阐述与分析，最后结合中国管理研究进一步探讨了组织研究的

本书首先介绍了管理心理学领域最新理论和方法进展，进而探讨了在个体特质、社会关系、资源与自我调控以及职业发展等四个研究领域的最新进展与发现。其中，第一个研究领域是个体特质理论方面的新进展，其中介绍了主动性人格、核心自我评价、目标取向等三个方面内容；第二个领域是社会关系理论方面的新进展，其中介绍了感知到的社会支持、领导成员

影响力思维人人都有影响力，相貌、思维、气质、性格、语言、行为等，都是影响力产生的源头，也是决定影响力的重要因素。影响力是在无形中发挥作用的，所以具有独特的魅力。本书以产生影响力的各种因素为切入点，详细阐述了如何形成影响力、发挥影响力。在社会生活中，影响力的作用不可忽视。具有影响力的人不但擅长社交，而且能够发挥影响力，影

如今的父母越来越关心怎样才能够教导孩子把握好规则与自由的界限？如何才能培养出自信、自律、自主的孩子？父母要怎么说，怎么做？《如何培养孩子的自律力》的作者结合自身经历探讨了培养出自信、自律、自主三大you秀品格的孩子的科学理论和方法，通过对30个认知理念的梳理和60个实际案例，让父母学会有效、快乐的正确管教法，培养出自驱

本书从广义应急管理视角，采用定性与定量分析相结合、理论与实证研究相结合以及多学科理论交叉融合等方法，将整个现代应急管理体系分为两个部分来介绍：第一部分聚焦应急管理理论基础，从对应急和应急管理的概述，到重点阐述应急管理体系核心“一案三制”，再到含预防、准备、响应和恢复全过程策略的应急管理实务介绍，全面展示了应急管理学科领

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