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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G4 教育】 分类索引
  • 现代教育技术(第2版)
    • 现代教育技术(第2版)
    • 肖洪云 闫广军 马文娟/2021-12-1/ 人民邮电出版社/定价:¥49.8
    • 本书共分为9章,内容包括现代教育技术概述、现代教育技术的理论基础、教学媒体与信息化教学环境、信息化教学资源的获取与处理、多媒体课件设计制作与评价、信息化教学设计、信息技术与课程融合、网络课程与在线教学、现代教育技术应用的新领域。每章包含“学习目标、知识结构、学习建议、案例引导、正文内容、视频资源、练习与实践”等模块,系

    • ISBN:9787115569707
  • 评价科学:理论·方法·应用
    • 评价科学:理论·方法·应用
    • 邱均平等/2021-12-1/ 科学出版社/定价:¥99
    • 《评价科学:理论·方法·应用》从理论、方法、标准、指标、事业、教育和应用七个方面全面系统地构建了评价科学的理论体系和内容体系,试图突破科学评价的组织、专业、学科、行业、机构等实践因素的局限,构建一个具有一般指导意义的,较为全面、系统的评价科学学科体系。

    • ISBN:9787030683021
  • 育未来科学人:科学传播局科学教育工作联盟科学教育理念创新与实践(实践篇)
    • 育未来科学人:科学传播局科学教育工作联盟科学教育理念创新与实践(实践篇)
    • 中国科学院科学教育联盟/2021-12-1/ 科学出版社/定价:¥68
    • 《育未来科学人:科学传播局科学教育工作联盟科学教育理念创新与实践(实践篇)》从幼儿科学教育、小学科学教育、中学科学教育的角度,理论结合实践,梳理具有可操作性、实践经验丰富和传播效果良好的案例。包括:科学教育理论实践、科学传播理论实践、院校结合、科学教育课程设计等。我们相信,随着科学教育实践和理论研究的深入,大家会对如何

    • ISBN:9787030688606
  • 高校服务性劳动教育:理论与探索
    • 高校服务性劳动教育:理论与探索
    • 蔡映辉,刘祥玲/2021-11-1/ 科学出版社/定价:¥98
    • 本书基于比较法、文献法对国内外服务学习的理论、实践、课程、价值取向等问题进行了深入的理论研究,围绕汕头大学的服务性劳动课程管理模式,对实践活动中的具体情况进行归纳与分析,建立服务性劳动课程管理体系,将理论探索和本土劳动教育实践育人结合在一起,对国内高校刚刚开始的劳动教育,特别是服务性劳动教育实践,具有参考价值。

    • ISBN:9787030699336
  • 未来教育技术研究与探索
    • 未来教育技术研究与探索
    • 李小平 等 著/2021-11-1/ 北京理工大学出版社/定价:¥89
    • 本书是作者在教育与未来技术融合的基础上对5G智能环境下的未来教育进行了探索。针对如何定位未来教育技术问题,如何利用高端技术对教育进行前瞻性的设计,如何正确定位教育智能化,如何将人工智能与人类智慧更加深度的融合等系列问题进行了深入的分析和研究,从智能思想理论、教育理论入手,在教育智能化实践的基础上对一下几个方面进行了探讨

    • ISBN:9787576307108
  • 大学生心理健康教育与团体实训(第二版)
    • 大学生心理健康教育与团体实训(第二版)
    • 于瑛琦/2021-11-1/ 科学出版社/定价:¥52
    • 本书内容包括绪论、大学生心理健康、大学生适应问题与心理健康、大学生学习问题与心理健康、大学生人际交往问题与心理健康、大学生人格问题与心理健康、大学生情绪问题与心理健康、大学生两性交往问题与心理健康、大学生自我意识与心理健康、大学生压力问题与心理健康、大学生择业问题与心理健康、大学生生命教育与心理危机干预、大学生网络问题

    • ISBN:9787030794499
  • 大学生心理健康教程(彭雷 )(第三版)
    • 大学生心理健康教程(彭雷 )(第三版)
    • 彭雷 主编 赵全宇、王威 副主编/2021-10-1/ 化学工业出版社/定价:¥38
    • 本书依据教育部相关文件的基本要求,介绍了大学生心理健康的相关知识。本书共分10章,包括心理健康概述、自我意识、情绪、应对挫折、人际交往、人格、学习心理、网络心理、恋爱心理及心理危机的相关知识。本书在编写中遵循学科内在逻辑体系与高等学校学生认知发展规律,突出时代性,语言通俗易懂,寓教于乐,符合高等学校的教学规律和学生的认

    • ISBN:9787122396716
  • 大学生心理健康教育
    • 大学生心理健康教育
    • 王祖莉 简洁 主编/2021-10-1/ 北京理工大学出版社/定价:¥39.8
    • 全书以培养高职学生心理素质为主线,以高职学生入学后存在的主要心理问题为依据,针对高职学生心理发展需求提供指导,延续贯穿了“工作过程导向”的课程建设理念和“以学生为本”的指导思想。 本书编者在“工作过程导向”理念和“以学生为本”思想指导下,矢志不渝地推进着高职学生心理健康教育教材改革。 本书以服务学生为宗旨,具有实效

    • ISBN:9787576303506
  • 基于项目的在线协作学习支架研究
    • 基于项目的在线协作学习支架研究
    • 李梅 著/2021-10-1/ 北京理工大学出版社/定价:¥58
    • 本书以学习支架这一概念为出发点,分析了基于项目的在线协作学习支架的来源、学习支架策略以及学习支架在在线学习环境中的整合。首先,从认知视角对基于项目的在线协作学习的目标、要素、过程进行全面剖析,从一条主线、两个核心要素、三类认知活动和四个问题解决环节解读基于项目的在线协作学习。其次,在对基于项目的在线协作学习的任务特点、

    • ISBN:9787576303681
  • 坚持把立德树人作为根本任务(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
    • 坚持把立德树人作为根本任务(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
    • 顾昭明 张剑/2021-10-1/ 中国人民大学出版社/定价:¥88
    • 该书全面梳理了党的十八大以来习近平总书记关于立德树人的重要论述,深刻阐释了立德树人的价值旨归和时代意蕴,准确阐发了习近平总书记关于立德树人要精准发力、要贯穿学校工作各环节各领域、要注重家庭家教家风建设、要在全社会形成合力等新理念新思想新战略,具有很强的理论价值和实践意义。

    • ISBN:9787300299600