《数字文化产业研究》由同济大学人文学院创办，是国内第一本聚焦数字文化产业前沿研究的学术辑刊。本辑刊以文化创意与科技创新深度融合的研究为选题方向，运用文化产业学、管理学、信息科学等多学科理论与方法，聚焦人工智能、区块链、元宇宙等新一代信息技术在文化创意产业领域的创新应用研究。创刊号第一辑主要分设数字文化产业理论研究、文化

中国科学院科学传播研究中心是中科院属事业单位非独立法人机构，由中科院科学传播局主管，中国科学技术大学负责日常运营，主平台设在中国科学技术大学。该中心主要依托中国科学技术大学教学与科研优势，集成中科院资源，以年报、研讨会及杂志等为载体，进行科学传播理论研究和示范引领。从传播渠道分类，总结2022-2023年的科学传播工作

本书系统探讨了奥运遗产的可持续利用与创新发展问题。全书分为四个主要部分：首先，理论研究部分深入分析了奥运遗产的概念、分类及其可持续发展的理论框架；其次，国际经验部分通过对多个国家和城市的案例进行比较研究，总结了国际上奥运遗产利用的实践经验；第三，评估分析部分阐述了奥运遗产可持续利用与创新发展研究理论、视角及方法，并从综

《大学体育》分为理论部分和实践部分两篇。其中理论部分的内容包括体育与健康、体育锻炼的原则和方法、体育保健。实践部分的内容包括田径运动、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、跆拳道、体育舞蹈、啦啦操、健美操、气排球、飞镖、飞盘和匹克球等。本书为大学体育课程配套教材，在内容编写中注重教育信息化改革与创新，多个章节除

《国家学生体质健康标准》的实施，是为了促进学生积极参加体育锻炼、增强学生的体质、提高学生的健康水平，高校体育教学应全面贯彻落实教育部《学校体育工作条例》《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《国家学生体质健康标准》的精神。体质测试可以使学生清楚了解自己的体质与健康状况，帮助监测实时变化情况，有助于设定个性化的锻炼目

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养德才兼备的高素质人才为宗旨，以广东省课程思政示范课程、韶关学院优秀课程为依托，创建了“线上线下融合式”课程思政教学模式，形成了课程思政教学改革与研究的典型教学设计。本书涵盖了无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、分析化学实验5门基础化学类课程思政教学设计。每个教学设

本书以经典TRIZ理论为主线，清晰地从大学生角度挖掘工程实践问题，启发学生及TRIZ爱好者走进创新，通过对创新思维方法、技术矛盾与物理矛盾、物场分析、资源分析、功能分析及进化法则的介绍，配合黑龙江省精品在线课程“创新方法学”，帮助学生学习创新方法，启发思维，将创新应用到生活创意、工程实践中。本书既适合开设线上线下混合式

随着互联网和新媒介的迅速发展，当代文化研究的聚焦点从大众文化转向了媒介文化，继而又由以电视、电影为代表的媒介文化转向了以互联网新媒介为代表的新媒介文化，目前学术界对新媒介文化理论、现象和实践的研究正如火如荼地开展，涌现了一批优秀的学术成果。为了使人们对新媒介文化最新的学术研究成果有一个整体性了解，主编汇集新媒介文化研究

《数字素养基础》以党的二十大提出的“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”为指引，以目前数字技术发展的现状为基础，详细介绍数字时代大学生必备的数字技能与素养，确保大学生安全、有效和负责任地使用数字技术。本书共有五章，第一章介绍数字素养和数字包容基本内涵，强调在数字时代大学生应具备数字生活能力、学习能

《小学心理健康教育》聚焦小学心理健康教育工作实践，全面、系统地阐释了小学心理健康教育的内涵和特点、心理健康教育课程教学与活动实施、小学生个体和团体心理辅导的理论和技术、心理危机预警和干预、小学心理健康教育工作体系建设和小学教师心理保健。每章还设计了实践教学活动安排和案例分析，引导学生通过亲身实践和参与体验，提高对未来教