微积分（套装上下册）_王树勋，田壤编_9787561250501

　　《微积分（套装上下册）》根据“经济管理类本科数学基础课程教学基本要求”编写，结构严谨、深度适当、贴近教学实际，便于教与学，全书分上、下册，共十章。上册内容包括一元函数的极限与连续、一元函数微分学及其应用、一元函数积分学，下册内容包括微分方程与差分方程、多元函数微分学、二重积分和曲线积分、无穷级数等，每节都配有适当的习题，并附有习题参考答案以及一些常用数学公式和常用的曲线。
　　《微积分（套装上下册）》既可作为经济管理类专业本科生的教材，也可供报考经济学和管理类专业硕士研究生的考生及其他人员选用或参考。

　　谈到一门学科的重要性，该学科的专家会滔滔不绝地讲出无数条的理由，但数学确实与众不同。人们在自然科学、经济活动、社会科学以及诸多的领域中，会提出各种各样的问题，这些出自不同领域的问题，常常有令人惊奇的相似——有着共同的模式，这样就产生了数学。当我们用数学解决了一个实际问题时，往往会赞叹数学的强大，殊不知数学就是从实际问题中来的。各个领域都在用数学工具来解决自己的问题，因而数学的工具性被人们广泛认可。但数学不单纯是工具，还是科学的语言、思维的体操、是一种文化，更是一种素养，数学能够使人逻辑严谨、思维周密，
　　不过也有不同的声音。有人认为不学数学依然可以生活，甚至可以生活得很好。诚然，不知道汽车原理不影响驾驶汽车，不知道信号传输原理也不影响用网络交流，但问题是总得有人知道这一切。高等学校对于各专业人才的数学素养有着越来越高的要求，数学素养在一定程度上会决定各个专业的从业者的专业水平。不知道从什么时候开始，“恐高症”在高校开始流行，但是，作为大学生，如果把主要精力都用在学习上，潜心学习、刻苦钻研，你会发现其实高等数学没那么可怕，“恐高症”是很容易克服的。
　　为适应高等教育面向二十一世纪教学内容和课程体系改革的总目标，培养具有创新能力的高素质人才，笔者在对多年微积分的教学内容和教学体系进行研究和实践的基础上，结合长期的教学实践和教学体会，在对不断使用、反复修改的《微积分》讲义的基础上编写了本书。在编写过程中力求体现下述特点：
　　（1）渗透了现代数学观点，着力培养和提高学生应用数学解决实际问题的能力，尤其是解决经济问题的能力。
　　（2）对定理和概念的叙述力求严谨、精练、易懂，突出通过实际问题引出概念，突出概念定理的几何解释，便于读者理解和掌握。
　　（3）在符合教学大纲的基础上，对传统内容做了适当的取舍，在一定程度上淡化了运算技巧，突出了基本概念、基本方法的介绍，增加了微积分在经济学中的一些应用。
　　（4）每节的配套习题，难易有一定的层次，力求做到循序渐进。
　　（5）书中部分章节加有“*”号，教师可根据实际教学时数选讲或供学生自学。

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