《品格向上》，青少年社会工作最主要在于根据青少年的身心特点、动机需求、兴趣爱好，进而帮助青少年解决问题、克服困难，恢复功能和获得全面发展的意义。它具有防范危害青少年发展因素的预防和保护措施；能保障青少年福利的措施；能协助青少年处理成长和适应过程中的难题的措施；能促进青少年发展潜能的具体作用。为此我们策划了《一本书让你读懂青少年社工这本书》，让你在轻松的阅读中，走进青少年社会工作，关注这类的工作群体。
《品格向上》：
第五节朋友
1.冷漠感的增多当今社会，独生子女越来越多，他们从小就被父母娇生惯养，很多事情不用自己操心，父母都会替他们安排好一切，这样就造成很多孩子失去与人交往的机会，增加孩子之间的冷漠感。等孩子到了一定的年龄，需要接触到更多的人的时候，就会在社交方面出现问题了。
社交能力是每个人一生当中需要具备的重要能力之一。据心理学家多年的研究，许多成年人的不善交往、拘谨可以追溯到他的幼儿时期。如果孩子不善于交际的问题在儿时得不到很好的解决，那么他日后的性格也很可能比较冷漠，不爱和他人交往，而这将妨碍他日后的事业。所以，幼儿时期培养孩子的社交能力极其重要。
哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华认为，友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念、组织能力等都是高素质人才必备的品质。如果没有这些品格的培养，一个孩子再聪明，也只可能被培养成“孤家寡人”式的“神童”。
如果父母不懂得为孩子创造更多的社交机会，孩子们很难具备这些良好的社交能力。看看下面这个事例吧，相信你会有所启发。
4岁的明明在家是个很活泼的男孩子，然而他的妈妈却说：“他在家那么厉害，到外面怎么就蔫了。
”明明的妈妈反映，明明在家是个特别“淘”的孩子，家里经常被他翻得一团糟，家人批评他，他比大人的嗓门都大，爷爷奶奶是惹不起他的。而这样霸道的孩子到了外面却像换了个人一样。就像前几天妈妈带明明到广场上玩，那里有好多小孩子，他被一个孩子推了一下，妈妈当时还怕他们打起来不好收拾，没想到，明明却怯生生地看了看那个孩子，立刻跑向了妈妈，还流着泪要回家。以后再说去广场上玩，他都不愿意去了，说不喜欢那里，再也不想看到那里的小朋友了。
明明的妈妈得知他在社交方面有问题后，就在明明可以进幼儿园的时候，把他“赶”进了幼儿园。其实明明妈妈也有些舍不得，可是想到明明需要同伴，需要学习如何与他人相处，最后还是狠下心来。过了一段日子，本来在生人面前表现非常羞涩的明明显得就不那么怕见生人了，有时还会在妈妈的朋友面前表演一些小节目。
以上事例中，明明为什么在家那么顽皮，而到了外边就那么懦弱了呢？这是因为他没有很好的社交能力，根本原因就是他的父母平时不注意创造机会培养他的社交能力。好在他的妈妈得知他社交能力有问题后把他“赶”进了幼儿园，他的社交能力才有所提高。
其实，孩子都很喜欢和小伙伴交往，在他们还不到一岁的时候，父母带孩子们在一起玩，他们相互摸抓以表示亲热，等他们稍微大点的时候就会不断地要求父母带他们去找小朋友玩，当父母满足他们的这些愿望时，他们就会特别开心。
因此，家长应正确认识幼儿与人交往的需要，有意识地创造交往的条件，满足孩子情感上的需要，给孩子创造更多的社交机会。
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