《建筑设计构思与表达》一书以“休闲驿站——茶室设计”为载体，以建筑设计方案职业岗位需要为切入点，针对建筑快速设计岗位工作设计工作任务，内容由浅入深，涵盖建筑方案设计任务、感悟建筑、现代建筑设计流派和美学规律、建筑设计创意构思的内在特征、建筑设计构思表达内容和形式、建筑设计构思表达的主要手段和技巧、建筑设计构思与表达的培养等七个单元。书中工作任务以建筑设计过程先后顺序编排，将快速设计构思与表达知识点和能力点有机融入设计任务中。书中建筑案例的选择具有代表性和前瞻性，使读者能够举一反三，创造性地完成建筑工程设计任务。
建筑创作要有创新，就要有良好的建筑设计构思与表达。目前，高等职业教育教学中，不乏建筑设计构思与表达方面的书籍，但还是缺少针对职业岗位需求方面的总结和讲述，急需补充符合建筑高等职业教育教学要求的，关于建筑设计构思与表达方面的书籍。在探索建筑高等职业教育教学改革和发展途径的前提下，本书孕育而生。
建筑活动的主体是人的活动，服务对象是人，核心是人的建筑思维活动，高等教育肩负着人才培养的重任。随着中国高等职业教育改革的不断深入，人才培养目标与职业岗位直接对接，教学课程体系发生了根本的变化，从原来“ 学科式” 课程体系向“ 行动导向” 的课程体系转变。“ 行动导向” 的课程体系是针对职业岗位需求设置的，教学课程设计特色是：在确定职业岗位活动领域、典型工作任务后，再确定与之相对应、相匹配的学习领域、学习情境、学习内容；提炼工作过程中需要的核心知识和职业技术技能，将教学知识理论和能力培养融入到工作任务中。
《建筑设计构思与表达》一书正是按照“ 行动导向” 的课程体系教学要求进行编制的。本书内容根据职业岗位的工作任务确定，力求教学内容设计与职业的工作内容、工作过程相一致，充分体现了理论教学与实训相结合的原则。本书引入“ 休闲驿站—— 茶室设计” 建筑设计任务，学生通过完成建筑设计工作任务，循序渐进地掌握和运用建筑快速设计构思与表达的理论和方法，学会建筑创作。学生以团队的形式评价建筑设计，使学生正确认识自我，掌握分析问题、解决问题的方法，通过设计任务训练培养学生自主学习能力和语言表达能力，体现“ 学生是教学主体” 的教育思想。此外，本书在编写过程中，整合了建筑设计原理、建筑设计课程、建筑表现图技法等三门课程，力争做到教学内容的内在逻辑性和有机结合，围绕工作任务将相关的知识和技能紧密联系起来。
本书由黑龙江建筑职业技术学院高级建筑师、黑龙江省北方建筑设计院总工程师、国家一级注册建筑师、黑龙江省工程勘察设计大师曹茂庆主编。单元1、单元2、单元3、单元4 由曹茂庆编写；单元5 建筑分析图部分由黑龙江建筑职业技术学院副教授徐婧编写，其余部分由曹茂庆编写；单元6 钢笔表现形式和钢笔速写的优点由徐婧编写，计算机辅助设计表现形式具有的特点由黑龙江建筑职业技术学院讲师张妍编写，其余部分由曹茂庆编写；单元7 建筑设计构思与表达的培养途径由曹茂庆编写，设计方案任务评价由黑龙江建筑职业技术学院副教授田立臣编写。本书在编写过程中，广泛听取了大连民族大学教授李丽、哈尔滨职业技术学院研究员级高级建筑师李晓琳、副教授杨晓东、黑龙江建筑职业技术学院何珊的意见。本书封面由曹茂庆、戚余蓉设计，黑龙江建筑职业技术学院董娉怡、徐宏伟在本书的编排方面做了大量工作。本书由黑龙江建筑职业技术学院建筑与城市规划学院院长、副教授马松雯主审。书中案例的选用听取了黑龙江建筑职业技术学院建筑与城市规划学院副院长、副教授金锦花的意见，并对所选图片进行了审核。
为清晰表达和阐述观点, 本书在编写过程中参考使用了华南理工大学创作的哈尔滨月亮湾9 号楼项目规划建筑设计方案、瑞士Lemanarc 建筑及城市规划设计事务所张万桑设计的南京鼓楼医院改造方案、美国纽约哥伦比亚大学斯蒂芬霍尔设计的北京当代MOMA 建筑设计方案，以及中国建筑设计院、黑龙江省北方建筑设计院、哈尔滨工业大学建筑设计研究院等设计院的工程作品，天津大学、同济大学、东北林业大学、黑龙江建筑职业技术学院等院校的师生作品，在此向这些建筑作品的设计者、图片的绘制人员和单位表示衷心感谢。此外，书中引用的某些学者观点和建筑案例图片几经转载，难以说明原始出处, 敬请原作者给予谅解并表示感谢。由于编者水平所限，加之时间仓促，书中疏漏和不当之处在所难免，敬请读者指正。
单元1 “休闲驿站——茶室”建筑方案设计任务
1.1“休闲驿站——茶室”设计方案总体任务
1.2 收集“休闲驿站——茶室”设计方案资料
1.3“休闲驿站——茶室”设计方案阶段任务内容
单元2 感悟建筑
2.1 建筑的内涵
2.2 建筑构思、立意与建筑表达的关系
2.3 建筑设计构思与表达的源泉
2.4 建筑设计构思与表达的艺术境界
2.5 建筑设计构思表达学习的阶段过程
2.6 建筑设计构思学习的阶段过程
2.7 建筑项目设计的阶段过程
2.8 “休闲驿站——茶室” 设计方案项目调研
单元3 现代建筑设计流派和美学规律
3.1 现代建筑设计流派的理论观点
3.2 建筑设计的基本美学规律
3.3 现代建筑设计的发展倾向
3.4 现代建筑之后的新兴建筑设计流派
3.5 “休闲驿站——茶室”设计方案构思的美学规律分析与运用
单元4 建筑设计创意构思的内在特征
4.1 模拟创意构思
4.2 隐喻创意构思
4.3 揭示建筑类型功能本质的创意构思
4.4 运用高科技直接解决功能需求的创意构思
4.5 沿用建筑大师的理想主义风格的建筑创意构思
4.6 不同建筑流派艺术风格的内在特征及其建筑创意构思
单元5 建筑设计构思表达内容和形式
5.1 建筑分析图
5.2 建筑总平面图、平立剖面图、造型空间图
5.3 建筑室内造型艺术空间图
5.4 建筑环境艺术空间布置图
5.5 折叠的范斯沃斯——水边会所的建筑表达
5.6 建筑画面的构图
5.7 建筑画面的构成组合
5.8 “休闲驿站——茶室”设计表达——设计方案图面版面设计
单元6 建筑设计构思表达的主要手段和技巧
6.1 建筑画的绘画原理
6.2 色彩建筑效果图绘制技巧
6.3 钢笔表现形式
6.4 马克笔表现形式
6.5 计算机辅助设计表现形式
6.6 提高建筑设计创意构思表达技巧的方法
6.7 “休闲驿站——茶室”设计方案表达
单元7 建筑设计构思与表达的培养
7.1 建筑设计构思与表达能力的培养途径
7.2 “休闲驿站——茶室”设计方案的任务评价
附录A 学生自评表
附录B 教师评价表
附录C 学生反馈表
参 考 文 献
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