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多元文化背景下的教师教育——以宁夏为样本
随着全球化、信息化和数字化的发展,不同国家、地区和民族之间的文化交流日益频繁,多元文化成为社会发展中的一个重要特征和趋向,要求教育适应多元文化社会发展的需求,而多元文化教育的关键在于教师。因此,本书对多元文化背景下的教师教育理论与教师能力标准,多元文化教育现状,职前教师多元文化教育课程、教学策略及教学实践能力培养,在职教师多元文化培训等进行了研究,对民族地区多元文化教师教育有所启迪和借鉴。
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