幼儿园组织与管理/三门峡职业技术学院六步四结合创新型系列教材_伍艳妮编_9787534797156

　　《幼儿园组织与管理/三门峡职业技术学院六步四结合创新型系列教材》立足于学前教育专业学生的认知水平和幼儿园的工作性质，划分为走进幼儿园，幼儿园班级与保教工作管理，幼儿园卫生保健、安全教育与总务工作管理，幼儿园园长工作四个模块，由浅人深，循序渐进，使学生了解并掌握幼儿园组织与管理的基本原理、内容和规律，具备用专业知识解决幼儿园实际问题的能力。
　　《幼儿园组织与管理/三门峡职业技术学院六步四结合创新型系列教材》既可作为高职学前教育专业教材，也可作为幼儿同教师培训用书。

　　随着国家大力发展学前教育一系列政策的出台，学前教育越来越受到人们的关注和重视，各级各类幼儿园的大量开办使幼儿园的管理也成为-个不容忽视的问题。“幼儿园组织与管理”课程作为学前教育专业的基础课程之一，怎样才能跟上时代的发展，更有效地发挥其在培养幼儿园管理者和优秀教师方面的作用，是相关教育工作者必须思考的重要课题。
　　随着高等职业教育课程改革的深入发展，三门峡职业技术学院于2013年提出了“以职业能力培养为核心，以项目为载体，以工作过程知识为课程的主要内容，以课程教学设计为抓手，按照能力目标进行课程的整体教学设计、单元教学设计和课堂教学设计”的整体改革思路，并要求按照“六步四结合”课程教学模式进行课程教学设计和实施，真正提高课堂教学质量。遵照《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》的精神，结合三门峡职业技术学院“六步四结合”的课程改革实践，我们用这一本新的教材与各位同人分享和交流相关经验。
　　本教材内容包括4个模块、9个项目、28个任务。4个模块包括走进幼儿园，幼儿园班级与保教工作管理，幼儿园卫生保健、安全教育与总务工作管理，幼儿园园长工作；9个项目包括幼儿园管理初步认知，幼儿园的组织机构与环境、幼儿园的规章制度与岗位职责、幼儿园班级管理、幼儿园保教工作管理、幼儿园卫生保健与安全工作管理、幼儿园总务工作管理、幼儿园园长的领导工作和幼儿园工作评价。本课程主要针对高职学前教育专业二年级学生开设。
　　与同类教材相比，本教材强调学生的主体性，突出操作性，具有以下特色：
　　1.遵循学生的职业成长规律。教材编写时由浅入深，循序渐进，按照基层工作与管理者、中层管理者到高层管理者不同的工作岗位要求提出任务，让学习者能够按照任务要求一步一步学习、训练、提升，从而培养不同层次的管理能力。

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