身为班主任的你是否也有过这样的焦虑？学生虽不令你操心，但让你伤心，学生的生命状态处于待机状态，如何弥补学生的成长漏洞？如何给学生讲听得进去的道理？班主任如何为学力不佳的孩子谋出路？……教育的核心在于激扬孩子的生命，班主任就应该做造梦高手。 在本书中，全国知名班主任钟杰老师通过她与学生的故事和案例，教你如何做一个有创意、有实操的老师，点亮孩子的心灯。
面对学生，她能够见招拆招，临场发挥。而这不是天生聪慧，而是做事有铺垫，行事有预谋，懂得未雨绸缪、步步铺垫，然后才水到渠成的。
身为班主任，她不强迫学生，讲究德育渗透，讲究教育手段的隐蔽性，让学生不知不觉地在自然状态下接受教育。
班主任就应该做造梦高手，教你如何做一个有创意、有实操的班主任。
钟杰，深圳市光明中学语文高级教师。全国知名班主任，深圳市光明新区首席班主任。深圳市我最喜爱的班主任。深圳市首批名班主任工作室主持人，广东省第三批名班主任工作室主持人，广东省名班主任培养对象。《中国教师报》《教育时报》《德育报》《南方都市报》《班主任之友》《教师博览》《班主任》等主流媒体特别报道人物。发表教育教学论文近200篇，出版教育专著12部。 《班主任之友》杂志社主编熊华生博士把她誉为中国最优秀的班级叙事者。
第一辑 遇见就是美好看见就是真爱
送给孩子的见面礼 / 3
给自己的班级取一个与众不同的名字 / 6
孩子给自己贴了负面标签怎么办？ / 10
不合理比较就是暴力 / 14
在学习这条打怪升级的路上，你是哪个级别？ / 17
第二辑 唤醒是有效教育的前提
如何拨亮孩子的生命之灯? / 25
心灵鸡汤什么时候喝才有效？ / 29
所有的结果都跟你的生命状态有关 / 33
好孩子是熏出来的 / 36
怎样扭转不操心，但伤心的局面？ / 40
为什么有些人再遇时会比以前更美好？ / 44
青春，需不需要吃苦？ / 48
第三辑 班级管理的核心是助力人的成长
升旗仪式上，孩子们着装不当怎么办？ / 55
如何有效管理时间？ / 59
遇到吃软不吃硬的学生怎么办？ / 64
如何应对学生之间的不愉快事件？ / 68
学生吃零食班主任该怎么管？ / 74
孩子，你为什么会受罚？ / 80
既成事实后，我们该有怎样的处理方式？ / 84
把被动倾听者变成主动输出者 / 88
第四辑 怎么爱才是学生所需要的？
莲韵九班性格揭秘及对策 / 95
成长不易，小心呵护 / 99
真正的看见 / 104
如何对待性格偏激的孩子? / 108
教师，也是播种的农夫 / 112
给学生写封信吧 / 115
如何给学生讲听得进去的道理？ / 119
说服和说教的区别 / 123
如何改变自以为不幸的孩子的心态？ / 128
告诉孩子，父母为何要控制你 / 135
教会学生人际交往的边界 / 139
第五辑 比成绩更重要的是学力和方法
没有什么比保住孩子的上进心更加重要 / 145
逆袭战队之逆袭招数 / 150
给孩子正确有效的学习方法 / 154
你可以放弃考试，但不可以放弃学习 / 160
中考倒计时100天，孩子们要不要宣誓？ / 165
给学生培植一颗上进心 / 170
如何指导偏科学生克服对学科的恐惧心理？ / 175
用二百五的精神对抗生活 / 179
如何应付复习之中的高原反应？ / 184
临近中考，成绩上不去，班主任怎么做？ / 189
如何改变学生假努力的现状？ / 193
如何为学力不佳的孩子谋出路？ / 198
第六辑 班主任， 就应该是造梦高手
激活趋于死机的孩子 / 205
让每个孩子都努力去做最好的自己 / 208
帮助学生确立自己的人生方向 / 213
班主任要以丈母娘的心态培养男生 / 219
你究竟想做什么样的男人？ / 224
如何帮助学生克服选择恐惧症？ / 230
怎样做学生体育考试的场外指导？ / 234
潜龙不必急着升天 / 239
最坏的结果，也就是大器晚成 / 243
再相遇，我们都要更加美好 / 247
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