《幼儿园课程新论》，由华东师范大学学前教育系教授、博士生导师李生兰博士领衔主著，上海市多位特级园长、名园长、名师合作奉献。
本书共有八章：**章指出了构建幼儿园课程框架的八种重要元素，第二章论述了指引幼儿园课程发展的九项法规政策，第三章阐述了开发幼儿园特色课程的八种注意事项，第四章呈现了幼儿园进行节气教育的四大活动方案，第五章列举了幼儿园开展研学旅行的九个活动方案，第六章陈述了对幼儿园课程进行研修的三种探索方案，第七章呈现了上海市优质幼儿园课程改革的八条经验，第八章介评了美国和英国幼儿园课程发展的多项举措。
本书可作为学前教育专业的教材，也可以作为幼儿园教师继续教育的教材使用，并可供广大幼教工作者阅读与参考。
《幼儿园课程新论》，由华东师范大学学前教育系教授、博士生导师李生兰博士领衔主著，上海市多位特级园长、名园长、名师合作奉献。
本书共有八章：一章指出了构建幼儿园课程框架的八种重要元素，第二章论述了指引幼儿园课程发展的九项法规政策，第三章阐述了开发幼儿园特色课程的八种注意事项，第四章呈现了幼儿园进行节气教育的四大活动方案，第五章列举了幼儿园开展研学旅行的九个活动方案，第六章陈述了对幼儿园课程进行研修的三种探索方案，第七章呈现了上海市优质幼儿园课程改革的八条经验，第八章介评了美国和英国幼儿园课程发展的多项举措。
李生兰，华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系教授，博士生导师。主要研究领域为幼儿园课程、比较学前教育等。
目录
**章幼儿园课程的几个重要元素
**节幼儿园课程的含义与种类
第二节幼儿园课程的特点与价值
第三节幼儿园课程的目标与内容
第四节幼儿园课程的实施与评价
第二章幼儿园课程的法规政策导引
**节《幼儿园工作规程》及思考
第二节《关于推进中小学生研学旅行的意见》及思考
第三节《中华人民共和国公共文化服务保障法》及思考
第四节《国家教育事业发展“十三五”规划》及思考
第五节《关于加强和完善城乡社区治理的意见》及思考
第六节《中小学德育工作指南》及思考
第七节《志愿服务条例》及思考
第八节《中小学综合实践活动课程指导纲要》及思考
第九节《中华人民共和国公共图书馆法》及思考
第三章幼儿园课程的特色建构实施
**节园本课程的含义与特点
第二节园本课程的价值与种类
第三节园本课程的开发与实施
第四节园本课程的评价与管理
第四章幼儿园节气教育活动方案
**节欢庆立春教育活动方案
第二节喜迎立夏教育活动方案
第三节庆祝立秋教育活动方案
第四节迎接立冬教育活动方案
第五章幼儿园课程的研学旅行方案
**节探索上海儿童博物馆活动方案
第二节游览上海市鲁迅公园活动方案
第三节参观浙江省博物馆活动方案
第四节游玩浙江省义乌市骆宾王公园活动方案
第五节参观江苏省苏州博物馆活动方案
第六节参观江苏省苏州图书馆活动方案
第七节参观江苏省无锡博物院活动方案
第八节参观江苏省无锡图书馆活动方案
第九节观赏山东省青岛市海趣园活动方案
第六章幼儿园课程的科学研究方案
**节本科生毕业论文开题报告
第二节硕士生学位论文开题报告
第三节幼教工作者课题申请报告
第七章幼儿园课程的经验分享交流
**节“走进金山”课程的探索
第二节“互联网+健康教育”课程模式的优化
第三节开创“田野”科学活动课程的新篇章
第四节推进“玩陶乐”特色课程的不断发展
第五节幼儿体验式写生活动的实践探索
第六节“一班一品”学习项目的实践探索
第七节家园合作提升幼儿低结构活动的质量
第八节保教活动质量评价的思考与实践
第八章幼儿园课程的国际展望
**节美国幼儿园亲近自然的课程及启示
第二节英国幼儿园课程的主要特点及启示
附录
1. 模拟试卷及参考答案
2. 论文答辩课件制作样例
3. 研学旅行微型课程申报表
4. 研学旅行微型课程教学大纲
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