高管团队的内外部学习与团队绩效：来自高科技企业的实证研究
定 价：50 元
丛书名：河南省高等学校青年骨干教师培养计划资助
- 作者：张大力 著
- 出版时间：2018/1/1
- ISBN：9787568138734
- 出 版 社：东北师范大学出版社
- 中图法分类：F276.44
- 页码：211
- 纸张：胶版纸
- 版次：1
- 开本：16开
《高管团队的内外部学习与团队绩效：来自高科技企业的实证研究》通过剖析高管团队“过程”“行为”的前因和结果，揭示团队行为过程的深刻内涵，探讨改进团队绩效的管理措施。《高管团队的内外部学习与团队绩效：来自高科技企业的实证研究》的选题研究既是高管团队“过程”“行为”研究的重要组成部分，也是对“团队内部过程”和“团队外部过程”整合以及对“团队学习”理论的重要拓展和深化。在对高层管理团队内外部过程整合的理论基础进行研究的基础上建立研究模型，提出研究假设，综合运用多层次回归模型和结构方程模型等方法，通过向长三角地区、珠三角地区、京津冀地区和中原经济区的高科技企业发放调研问卷来采集实证研究所需数据，最终得到有效样本81个高层管理团队，共370个高管信息。
张大力，男，管理学博士，毕业于上海理工大学管理科学与工程专业，管理咨询师。河南城建学院副教授，河南省青年骨干教师，河南省教学标兵，多年来从事于管理科学的研究与实践，在《系统管理学报》《经济问题探索》《中国人力资源开发》《企业经济》等期刊发表多篇论文，参与和主持过多项国家、省级课题，为多家企事业单位提供过管理咨询服务
第一章 引论
1．1 研究背景与基本结论
1．2 研究的目的与意义
1．3 研究方法与技术路线
1．4 本书基本内容框架
1．5 本书的研究创新点
第二章 组织学习的内涵体系
2．1 组织学习的概念
2．2 组织学习的类型
2．3 组织学习的模型
2．4 组织学习的相关变量
第三章 高管团队研究的理论基础
3．1 高层管理团队研究的内涵
3．2 团队内外部过程研究
3．3 学习视角下的团队过程
3．4 团队过程的相关变量
第四章 TMT内外部学习过程模型与研究假设
4．1 变量间的关系模型
4．2 TMT团队过程的前因研究
4．3 TMT团队过程与团队产出的关系
4．4 管理情境的调节效应
4．5 跨界活动与行为整合的交互作用
4．6 本章小结
第五章 研究方法与评价
5．1 变量的测量
5．2 量表测量的信度与效度检验
5．3 本章小结
第六章 数据采集与预处理
6．1 研究数据采集
6．2 问卷信度效度分析
6．3 本章小结
第七章 数据分析及假设检验
7．1 数据处理
7．2 验证性假设关系检验
7．3 探索性假设关系分析
7．4 本章小结
第八章 研究结论及展望
8．1 研究结论及其讨论
8．2 管理启示
8．3 研究局限性与展望
附录1：访谈提纲
附录2：试测问卷
附录3：施测问卷
参考文献
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