自卑与超越（全译插图典藏版）_[奥] 阿尔弗雷德·阿德勒_9787518027538

《自卑与超越（全译插图典藏版）》是个体心理学研究领域的权威著作，也是人本主义心理学先驱阿德勒的*著作。阿德勒的学说以自卑感与创造性自我为中心，并强调社会意识。全书立足个人心理学的观点，从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域，以大量的实例为论述基础，阐明了人生意义的真谛，帮助人们克服自卑、不断超越自己，正确对待职业，正确理解社会与性。本书直接促进了亲子教育、人格培养、婚姻与爱情、职业生涯、家庭建设、人际关系等诸多领域的长足发展，成为人们了解心理学的经典读物。

阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler ，18701937）出生于维也纳郊区一个中产阶级家庭，但富裕的家庭环境并没有给他带来快乐的童年。他在幼年时期便患上了佝偻病，无法进行剧烈的体育运动。他4岁才学会走路，5岁那年又患上了几乎令他丧命的肺炎，这一切都让阿德勒的生活笼罩着恐惧与悲伤，他的内心存在着极为强烈的自卑感。刚上中学的时候，他由于数学不好被老师视为差等生，老师甚至建议他的父亲送他去当一名制鞋工人。这事刺激了好强的阿德勒，促使他努力学习，在成绩上有了很大的进步。阿德勒据此认为，人的潜力是没有局限的，更不是注定的，只要肯挖掘，每个人都有成功的机会。

1895年，阿德勒获得了维也纳大学医学博士学位。1900年，他阅读弗洛伊德《梦的解析》一书，对书中观点颇为赞同，一度是弗洛伊德思想的捍卫者。后来他发现，弗洛伊德所开创的精神分析过于强调人类的性欲和本能在人格形成中的作用，忽略了社会感在人格塑造中的巨大作用。怀着对科学的尊重和对梦想的追求，阿德勒与弗洛伊德在学术思想上决裂，开创了个体心理学，突出强调人性中的社会性因素，在引导人类认识自我、了解自我和实现自我价值等方面作了积极且有益的探索。之所以用个体这个词，主要是为了强调个性的唯一性和不可分割性。阿德勒并不完全否认性的作用，但他认为性在决定人的行为方面只扮演了一个极不重要的角色。他认为，真正对人的行为起作用的还是人的社会需要。人天生就是一种社会存在物，在社会生活中，人们进行交往，相互依赖，相互合作，真正的生命意义存在于个人与他人的交互作用中，因此，阿德勒还在他的学说中强调了合作的重要性。

自卑与补偿是阿德勒个体心理学的重要组成部分，也是个人追求优越的基本动力。阿德勒坚持认为自卑感是人的行为的原始决定力量或向上意志的根本动力。在他看来，人生本来并不是完整无缺的，有缺陷（包括身体缺陷）就会使人产生自卑感，而自卑能摧毁一个人，使人自暴自弃或产生精神疾病；另一方面它也能够使人发愤图强，振作精神迎头赶上，以此解决原始缺陷和追求优越之间的矛盾。追求优越是阿德勒个体心理学的核心，也是支配个体行为的总目标，羡慕别人、胜过别人，征服别人等都是追求优越的人格体现。

阿德勒的人生经历正是对其理论观点的最好印证：他不肯服输，追求卓越，他修正错误的人生信念，具有奉献合作精神，并最终获得了真正有意义的人生。

由于编译者水平有限，书中不当之处在所难免，诚请读者批评指正。

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