《在教室里眺望世界:基于BYOD的教学方式变革》是上海市闵行区罗阳小学著名的云课堂教学改革试验。该学校走在了互联网 教育方式改革的前沿。提出了基于BYOD全方位教学转型。提出宽课堂主张,形成学习型、研究型的数字化教学团队,并大胆进行教学模式的改革。
《在教室里眺望世界:基于BYOD的教学方式变革》展现了该校深度变革的具体案例,展示了云课堂模式下的29种学习策略及课堂实施方式。
移动互联网技术,深刻改变了学习方式,充分调动学生的视觉和听觉,营造立体化、交互式的教学情境,把粉笔 黑板 课本的教学手段和单向注入式的教学方法,拓展为立体的、多层面的、多向的、互动的课堂教学。
这是教学方式的真正变革,构建个性化交互学习生态系统,让儿童在教室里眺望世界。
著名的云课堂教学实践,BYOD互联网 移动教学方式,29种学习模式指导,互联网 课程群建设,宽课堂实例,小学案例。
1.基于BYOD教学改革的互联网 教育实例。
2.在信息技术支撑的课程实施中,将课程学习资源、课程学习环境、课程组织管理、课程学习实践、课程学习评价进行数字化,建构有思、跨界、融通的课程体系。
3.利用信息技术形成个性化的交互学习生态系统,让线上学习与线下学习相融合的混合学习模式促进全面育人的教学,让学生用看到世界的宽视野学会学习。
4.打造了一支学习型、研究性的数字化教学团队,和适用于互联网移动技术的教学策略。
王笑慰 上海市闵行区罗阳小学校长。
前言 让儿童站在课堂的中央
第一章 自由:激活生命时空的新坐标
第二章 丰富:生命存在的饱满感
第三章 立体:让课堂绽放灵动之花
第四章 跨界:激发灵感于多维互动之中
第五章 互动:多向动态实现教学共振
第六章 深度:直抵心灵深处的力量
后记