地理学实践创新指导与案例分析_周秋文[等]编_9787550922464

本书在介绍地理学相关领域理论方法的基础上，分析了自然地理学、人文地理学、地理信息科学与遥感科学研究的热点领域，并列举了一些常用的公共数据获取平台，介绍了地理学实习与实践常用的方法、方式，阐述了地理学相关领域本科生学科竞赛与项目申报的知识，进而分享了创新与科研成果整理、凝练的基本规范与经验，并引入了一定篇幅的案例分析内容。

　　深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、推进高等教育综合改革的重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要支持学生参与科学研究，强化实践教学环节。《□□□□□□关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（□□□[2015]36号）也指出要坚持问题导向，补齐培养短板，把解决高校创新创业教育存在的突出问题作为深化高校创新创业教育改革的着力点，推进教学、科研、实践紧密结合，突破人才培养薄弱环节，增强学生的创新精神。可以看出，培养学生的实践能力与创新精神，是高等学校责无旁贷的任务，也是高等教育教学改革的重点。
　　地理学综合了自然科学、人文社会科学和工程技术科学，是一门实践性很强的学科，在□□变化、□□关系、资源开发、环境保护、民生改善等方面发挥着重要的作用。积极开展地理实践，有效推动地学创新，是提高地理学专业人才培养质量、增强地理学人才科学素养的有效途径。
　　当前，大学生在开展地理实践和创新的过程中，还面临两方面困难：一是基础理论不扎实、实践能力不足；二是对创新训练项目的准备与申报、研究设计与实施、成果整理与提炼等基本常识缺乏。为此，本书在总结自然地理学、人文地理学、地理信息系统与遥感的基本理论和实践方法的基础上，介绍了地学大学生科研与实践创新项目申报、科研论文撰写、发明专利申请等案例，为大学生开展地理实践和地学创新提供参考。
　　全书共分10章。前三章是地理学的基础理论方法概述，第四章是地理学实习与实践，第五、六、七章是竞赛与项目申报，第八、九、十章是创新与科研成果整理、凝练。需要说明的是，为明示案例的优点和不足，本书引用案例时，并未对案例中尚存的语言表达、科学规范等问题进行修改，请读者注意甄别。
　　全书由周秋文、罗娅、周旭、翁应芳、王磊拟订提纲并组织各章编写，由周秋文、王磊、彭正、林丽统稿。具体各章的编写人员分别为：游媛、周秋文、王磊编写□□章，彭正、周秋文、王磊编写第二章，韦小茶、周秋文、王磊编写第三章，彭正、蔡雄飞、王志瑞编写第四章，游媛、罗娅编写第五章，罗雅雪、周旭编写第六章，张思琪、范宝祥、王岩、任红玉、周旭编写第七章，张思琪、岳彩雯、翁应芳编写第八章，石春茂、郭兴房、翁应芳编写第九章，孙智妍编写第十章。颜红、马龙生、臧纡、舒忠海、梁建方、崔兴芬、刘思珍、王容容、吴遵婷、朱红、蒋翼、李璇、龙阳阳、杨发英、李芳、刘宽梅、龙小梅、罗旭玲、莫跃爽、彭菊、王润、吴健等本科生为书稿涉及的实验观测、野外调查、论文撰写等做了大量基础工作。

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