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近代中国中小学教员资格检定制度研究
教师资格认定制度是一定时期教师职业水平的体现,是推动教师专业发展的政策动力。我国教师资格证认定制度的发展不仅受国际教师专业化潮流影响,更要观照基于本土的历史基础。近代中国中小学教员资格检定的内容和标准,是研究近代中国教师职业发展的重要视角。目前我国教师资格证制度的历史研究是一个薄弱领域,本书通过文献分析法对近代中小学教员检定的制度作系统梳理和研究,可以从理论上丰富这一研究领域。本书主要研究近代中国中小学教员资格检定的制度背景、内容、标准、主体及责任、具体实践等。
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