《在线教育讲义》由北京大学教育学院尚俊杰老师撰写，缘起于疫情期间广受教师欢迎的“尚俊杰在线教育专栏”连载。作者从如何正确看待在线教育、如何有效开展在线教育、如何看待视频课件的价值、如何看待在线教师中教师的形象、如何促进在线教育中的互动、如何看待在线教育中的学生角色、如何让在线教育更科学、如何让在线教育更快乐、如何促进在线教育产学研发展等角度，对在线教育的概念和应用进行了细细分剖，可谓为当下广大教师悉心打造的在线教育讲义。
原本在“互联网+教育”时代中就被寄予厚望的在线教育，在这次疫情中更加成为全社会的焦点。全书知识精练，干货十足，通过手把手的分析、点对点的答疑，对在线教育课程的制作的流程、思路、方法和技巧等方面入手，帮助老师全方位提高在线教育质量。其中，作者系统地探讨了“如何正确开展在线教育”、“如何有效开展在线教育”、“如何看待视频课件的价值”、“如何让在线教育更科学”、“如何让在线教育更快乐”、“如何超越在线教育”等问题，并给一线教师提出了建议。
尚俊杰，男，博士。现任北京大学教育学院副院长、教育技术系系主任、学习科学实验室执行主任。主要研究领域为：教育游戏（游戏化学习）、学习科学与技术设计、教育技术领导与政策、信息技术教育等。已出版：《迈向知识社会——学习技术与教育变革》、《游戏的力量——教育游戏与研究性学习》、《信息技术应用基础（第二版）》、《网络程序设计-ASP（第3版）》、《NET程序设计》。
第一讲如何正确看待在线教育001
一、 在线教育的前世： 函授教育和电化教育002
二、 在线教育的今生： 现代远程教育和互联网教育007
三、 在线教育的几个重要问题022
本讲结语： 善待在线教育，促进教育创新028
第二讲如何有效开展在线教育032
一、 确定在线教学方式032
二、 选择在线教学支持平台037
三、 需要做什么准备043
四、 疫情期间在线教育典型案例053
五、 如何确保或提升在线教学质量058
本讲结语： 上好网课不是梦063
第三讲如何看待在线教育中视频课件的价值067
一、 屏幕的价值： 切身体会068
二、 屏幕的成效： 研究证据073
三、 屏幕的力量： 破坏式创新078
四、 如何提升视频课件的质量082
本讲结语： 利用视频课件实现破坏式创新085
第四讲如何看待在线教育中教师的形象090
一、 究竟应不应该露脸： 我的经验090
二、 露脸对于在线学习是否有用092
三、 究竟有多少种露脸的方式097
四、 声音对于在线学习是否重要100
五、 如何提升声音的质量102
本讲结语： 以貌相人不可取，精神风貌不可缺105
第五讲如何促进在线教育中的互动110
一、 互动为什么很重要111
二、 互动形式有哪几种114
三、 在线教学互动的优缺点118
四、 如何增强在线教学中的互动121
本讲结语： 让互动更便捷、更广泛、更深入、更有效129
第六讲如何看待在线教育中的学生角色134
一、 学生在线学习特征： 亲身感受134
二、 学生在线学习行为特征、行为类型及影响因素139
三、 怎样促进学生的在线学习144
本讲结语： 培养自主学习能力，适应未来社会需求149
第七讲如何让在线教育更科学155
一、 为什么要更科学155
二、 学习科学： 让学习更科学157
三、 学习科学与在线教育161
四、 基于学习科学的在线教育建议168
本讲结语： 发展学习科学，促进教育变革177
第八讲如何让在线教育更快乐183
一、 为什么要更快乐183
二、 游戏的核心教育价值184
三、 游戏化学习与在线教育193
四、 基于游戏化学习的在线教育建议197
本讲结语： 重塑学习方式，回归教育本质211
第九讲如何促进在线教育产学研发展215
一、 要理性看待企业的价值216
二、 在线教育企业的作用和价值218
三、 在线教育产业怎么发展220
四、 在线教育企业怎么办224
五、 在线教育研究怎么办227
本讲结语： 产学研合作，推动在线教育可持续发展231
第十讲如何超越在线教育236
一、 促进教育教学创新，推动课程教学变革237
二、 促进优质资源共享，推动教育均衡发展239
三、 推动组织管理变革，提升教育治理能力241
四、 重塑传统教育流程，打造崭新未来教育246
五、 未来教育发展策略建议254
全书结语： 利用在线教育契机，创造未来美好教育262
附录拓展阅读资源269
一、 “俊杰在线”微信公众号269
二、 在线教育专栏269
三、 推荐公开课和课件269
四、 推荐随笔文章270
后记271
致谢277
书单推荐
