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三角函数教学内容的解读与重构 
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9 7 6 8 7 7 9 0 9 3 7 0 0 读者对象:本书适合师范院校数学师范生、数学课程与教学论方向研究生作为教材或参考书，也可以作为中学数学教师教学指导用书或参考书，还可以作为数学教育研究者的参考书。
本书从三角函数蕴涵的数学思想、科学价值和数学教学理论出发，对中学三角函数教材的特色与不足之处详细分析，在此基础上，根据三角函数蕴涵的深刻思想、科学价值以及学生的生活现实，从问题驱动角度，对中学三角函数教学内容重构进行理论分析，并给出相应的教学设计案例。
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