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丛书名:黑龙江大学应用外语学院外国语言学及应用语言学研究学术文库
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- 作者:王瑞 著
- 出版时间:2016/11/1
- ISBN:9787568600538
- 出 版 社:黑龙江大学出版社
- 中图法分类:H319.36
- 页码:316
- 纸张:
- 版次:1
- 开本:16开
教育测量评价理论,在发展过程中,从单因素到多因素,从静态到动态,从概括到细分,很后在形成性评价领域,形成了多种学科测量评价的独立的分支理论体系,本书重点研讨的大学英语写作档案袋评测,在实证研究的基础上,设计出一套完整的实施档案袋这一形成性评测手段的体系。主要包括,理论框架,运用模式,操作步骤和方法,评价具体内容和标准、实施效果的定性和定量工具设计,监控反馈,等等。
王瑞,女,黑龙江大学应用外语学院、外语教学研究部教师、副教授,博士,硕士生导师。
上篇教学测量与评价的基本理论
章教学测量与评价的概念与功能
一、教学测量
二、教学评价
三、教学测量与评价的关系
四、教学测量与评价的功能
第二章教学测试的基本要求
一、效度
二、信度
三、难度和区分度
第三章教学测试的类型及其应用
一、教学测试的类型
二、测试的命题
三、测试的评分及结果分析
第四章教学成效的质性评价
一、观察法
二、档案袋评价法
第五章教学测量与评价的历史发展
一、经典测试理论
二、概化理论
……
下篇大学英语写作教学档案袋评测
附录
参考文献