案例教学是以学生为中心，以案例为基础，通过呈现案例情境，将理论与实践紧密结合，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而掌握理论、形成观点、提高能力的一种教学方式。案例教学是对传统专业教学方法变革的有益尝试。一个优秀的编辑，不仅要具备学科专业知识，行业实践经验也必不可少。案例教学正好能在课堂教学中提升学生模拟实战能力。以案例为依托，加深学生对我国新时代社会主义条件下出版业发展状况的理解，提高课堂教学的实用性、趣味性、启发性，这样的专业教学才有生命力。

前言

互联网技术的发展，特别是移动技术应用，给当今出版业带来了巨大挑战。2015年，国家新闻出版广电总局提出了推动传统出版和新兴出版融合发展的战略目标,这也为高等出版专业教育提出了新要求。培养能够适应并能推动媒介融合发展的新型出版人才，培养具有行业职场背景、精通学科专业知识的学者型编辑，成为我国高校从事编辑出版专业教育工作的专家学者们思考的问题。

全球出版业发展的实践表明，高校专业教育必须适应行业发展的变化。高等专业学科教育应该秉承学以致用原则。专业学科知识要能够呈现行业特色。没有行业特色，高等专业教育就没有生命力。而要实现这个目标，教材建设是基础。出版行业实践要求出版专业学生必须具备实际操作能力。在这种教育背景要求下，案例教学作为一种重要的实践能力培养的教学方式在高等专业教育中被逐渐运用推广。

考虑到案例收集难度，结合当前出版业发展态势，本教程以图书出版案例为主，以图书出版流程中的主要环节为线索，同时兼顾当前出版业经营的主要业务类型。案例编写涵盖选题策划、编辑校对、发行营销、版权贸易。鉴于数字技术和互联网的迅猛发展，新兴出版业态不断出现，教程又对融合出版做了探讨。教程每章由知识介绍、案例详解两部分组成。知识介绍从行业基础知识、经典案例回顾、相关知识延伸三个方面对出版相关内容进行讲解。案例详解是教程重点，汇集了四川出版近年来极具典型性、代表性的三十余个案例，介绍了出版机构开展出版经营管理活动的基本做法，总结了出版实践的经验教训。

案例的收集和选取不可避免地存在地域局限性，因此，本教程在知识介绍部分特地选取了国内外比较突出的经典出版案例进行介绍。一方面，通过对国内外经典案例的解析，有助于读者了解当前全球出版业的发展态势，并从中获取有益经验；另一方面，此做法是编者力图从全球出版视角来审视本教程所呈现案例在出版实践中存在的不足。

为了增加全书的可读性，本教程特地选取了一篇老出版人的回忆作为延伸阅读，通过摘录一位老出版人的出版经历和出版故事，力图重新诠释新时代出版人应该具备怎样的出版理想和出版情怀，同时也是本教程的创新之处。

本教程不仅是编辑出版学专业本科、出版专业硕士、编辑出版学科学硕士的专业学习教材，而且可以作为新闻出版从业者在职进修的专业辅导教材。同时，还可以为新闻出版行业政府职能部门的管理者提供有益参考。

因编者水平有限，书中疏漏，敬请业界、学界同仁和读者见谅，并期待提出宝贵意见。

四川大学文学与新闻学院

新华文轩管理研究院

2018年7月

你还可能感兴趣

我要评论