儿童教育心理学_邢思存，[奥]阿弗雷德，阿德勒著; 邢思存译_9787557686772

本书主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。阿德勒强调要用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质，以及与他人合作的意识和能力。总的来说，培养孩子健全的人格，才是儿童教育的首要任务。儿童在成长的过程中不可避免地会出现各种问题，比如，孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、说谎，甚至不爱学习等。关于这些问题的心理诱因以及解决方案，阿德勒的这本书中也有详细的介绍和分析。阿德勒告诉我们，儿童的这些行为表现出来的各种问题，只是表象，家长暴力地制止和打骂，只能让问题更严重。

社会生活水平的逐步提高，加上教育理念的日渐普及，使越来越多的人意识到了教育的重大意义。人们对优质教育的认识，也从单纯的考高分、上名校，变成了全面发展、身心健康。教育好能从娃娃开始抓起。不管在哪个国家，受哪种文化熏陶，被何种宗教影响，这都是为人们所公认的真理，儿童教育的重要性也因此与日俱增。为了让孩子能够接受优质的儿童教育，不少家长不惜重金买学区房，抢重点学校的指标，请金牌名师一对一辅导，为孩子量身定制学习计划……当然，其中不乏成功的案例，一部分家长确实由此实现了望子成龙，望女成风的愿望。但与此同时，也有更多的家长不仅没有因此收获任何可喜的成果，还引发了家长与孩子之间的重重矛盾，终让家长伤心、老师惋惜、孩子委屈。儿童教育其实是一项非常系统的工程。家长竭尽全力地为孩子创造良好的教育条件，这只是做好儿童教育工作的一小部分。家长的陪伴、孩子良好习惯的养成、老师的督促与引导、老师与家长之间的关系、家庭氛围的营造 ……这些都是不可忽视的重要因素。很多时候，儿童教育的结果不尽如人意，往往都是因为家长、老师没有依照孩子的实际表现制订计划，只是机械地与其他孩子进行比较，一厢情愿地采用所谓的好方法造成的，终导致孩子出现了各种各样的问题。这种情况又该如何解决呢？汉语中有两个成语能很好地解释这个问题，一个叫相由心生，一个叫对症下药。相由心生是指一切外在表现，都可以从内心深处找到根源，对症下药是指只有找到了本质的心理因素，才能使孩子真正健康地成长起来。早在100多年前，奥地利心理学家、精神分析学家阿尔弗雷德·阿德勒就注意到了这个问题。通过多年的潜心研究，阿德勒将他对这一问题的见解悉数写入了《儿童教育心理学》一书。这本书一经出版便引起了巨大的轰动，不仅陆续再版，而且还被翻译成了数十种语言在全世界流传。《儿童教育心理学》是阿德勒为经典的作品之一。这本书是专门为参与儿童教育或与儿童教育息息相关的家长和老师等编写的，书中明确提出了儿童教育的目的为孩子塑造健康而完整的人格。所以纵览全书，除了一般的学习教育，这本书将更多的笔墨都花在了如何帮助孩子塑造独立自主、自信勇敢、不畏艰难等品格上，同时也强调了帮助孩子培养适应陌生环境、与他人合作等多方面能力的必要性。如今，随着中国二胎政策的放开，越来越多的家庭也在计划生育第二个小孩。由此不难预见，在教育方面遇到的问题也会显著增多，二孩的浪潮必然会带来儿童教育市场的火热。特别是在科技更为发达、理念更为先进的今天，人们对这方面问题的关注与需求也会达到一个前所未有的高度。《儿童教育心理学》一书虽然是以西方社会为背景创作的，但即便将它置于中国当前的社会现实之中，书中的内容对中国的家长、老师等来说依旧有极大的借鉴意义，能够有效激起大家对相关问题的深入思考。经过慎重的考虑，我们决定对本书再次进行翻译。在忠于原著和参考现行权威译本的基础上，对书中个别难以理解的地方进行了批注，只求给读者带来更多的帮助。译者 20177年9月

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