本书分为三大篇章，第一篇成长篇，生动记录了工作室成员从选择教师职业到作为事业成为一线骨干教师、名师以及进入工作室之后茁壮成长的经历，案例生动鲜亮，充满着智慧与坚持，更多地表达出对事业的奉献与热爱；第二篇实践篇，学员老师各具风格地阐释了作为实践者如何面对教育教学中的难题作为课题一步步走向成功，如何在工作室指导下忘我耕耘、爱校如家，做出一件件可歌可泣的动人事迹，对同行，对社会各界，尤其对家长都有着可圈可点的参考价值；第三篇硕果篇，体现了平凡工作蕴含着不平凡的成就，硕果不是一朝一夕就能练成的，工作室的经历虽然只是教师生涯中的一个瞬间，然而由此激发出的内在动力是无可限量的！在这里有成功的案例、论文，也有师生来往信件，同时附加了没有公开征集，只是摘录了个别学子代表的发展现状和点滴成就。
秦喆，1987年毕业于河北师范大学数学系，理学学士。河北省首批正高级教师。从教三十余年，担任班主任十八年(其中三年兼任年级组长)，年级组长十六年。历任教研组长、年级主任等职，现任省、市两个数学工作室主持人。河北省中小学校及幼儿园教师全员培训省级专家团队高中数学首席专家；河北师范大学“国培计划”特聘培训专家和卓越教师培养实践导师；邯郸学院数学与应用数学专业“课堂与班级管理”课程指导与授课专家。曾主持省教科研“十五”规划重点课题“中学师生关系的研究”并获省教学科研成果三等奖；曾作为主编或副主编主持或参与撰写《中学数学实用优化专题五十讲》《高考1+1》《专题透析》《金太阳考案》《高中数学经典习题集》《新版初高中衔接教学案》等图书；先后在国家及省级刊物发表《论高效课堂与和谐师生关系》《新课程体系下教师角色的再思考》《浅谈新课改下高中数学教学方法与实践》等论文十余篇。曾获全国模范教师、河北省级数学特级教师、河北省数学名师、河北省德育先进工作者、中学奥林匹克数学一级教练员等荣誉称号；2014年荣获“全国五一劳动奖章”并荣登当年《中国教工》第6期封面人物；2017年被聘为首批河北省名师工作室主持人。
第一部分 成长篇
育人工程千秋业，鲜活生命绽风采
成长有力量
甘做守望的灯塔
不忘初心，砥砺前行
以学论教，教学相长
博观约取，厚积薄发
名师伴我成长
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹
三尺讲台抒壮志，一片丹心育栋梁
勇于实践，成长在路上
前行，在路上
以梦为马，不负韶华
追寻数学教师梦
一路成长，一路幸福
苔花如米小，也学牡丹开
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
静待花开，破茧成蝶
第二部分 实践篇
凝练思想、勇于探索，求教育教学之道
教育的路上砥砺前行
学科育人，润物无声
付出真心，收获初心——“霸气二九”高三一年的纪实乐章
力行而后知之真
潜心研究、积蓄力量的论文写作之路
享受做教师的快乐
守得云开见月明——例谈一个课本概念引发的思考
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
教学，反思，写作——由一道清华测试题引发的教学思考
我的育人小故事
我是这样落实“核心素养”的
第三部分 硕果篇
硕果篇A 教育教学实践课题篇
甘将心血化时雨，润出桃花一片红
新课标下高中数学课活力激发模式的研究
勤耕善诱培桃李，厚德载物育栋梁
教书育人，无上荣光
由一道上海普陀区模拟题引发的思考
一类与三角形内切圆有关的圆锥曲线问题
突破高考压轴题“关键点”的策略——浅谈利用重要不等式放缩证明函数不等式的技巧
对圆锥曲线中的一个定值问题的探究
硕果篇B 教育教学调研与案例分析
方程的根与函数的零点——晋察鲁豫苏浙省名校同课异构案例分享
教学实践中的几个创新探索案例
案例研究，收获幸福
平凡的人生，唤醒心灵的艺术
硕果篇C 师生交流、学子捷报
驯马需不需要缰绳——写给14班的孩子们
学生来信
学子成就摘录
河北省名师秦喆工作室、邯郸市秦喆数学工作室研修活动纪实
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