中学生应知的传统书画常识_王金凤编著_9787540149031

本书通过作者的整理，小学和中学的划分按照知识点由普及到专业的深浅分配。其中小学以“有什么”为主题，重在熟悉。初中以“是什么”为主题。重在进一步了解并掌握。编排上以“一问一答”的形式编辑，从生活中常见的传统书法、传统绘画相关问题谈起，以生动活泼的语言，对相关知识点做简明扼要的讲解。每本书120个问题。每个问题采用图文结合的形式作答，每个问题中所配插图要添加对此图的注释和简评。

中国是一个艺术的国度。作为中华优秀传统文化的中国书法和中国绘画，是这个国度中两颗璀璨的明珠。2017年pan>月25日，、印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出：到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成，研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同并取得重要成果；具有中国、中国风格、中国气派的文化产品更加丰富，文化自觉和文化自信显著增强，国家文化软实力的根基更为坚实，中华文化的国际影响力明显提升。

中华文化源远流长。可以说，中华文明的发展史也是中国书画的发展史。汉字的演变至今已有五千年的历史，甲骨文是目前中国发现的最早的成熟文字，是中华远古文明的象征，随后的“五体…‘五法”也是在此基础上演变和发展的。中国书画经历了三千多年的发展和演变，在汉唐时期已出现了繁荣和兴盛的局面，宋代的中国书画达到了状态，从元到明清再到当代，书画艺术一直都有传承和创新。中国书画的繁荣与成熟要比西方文艺复兴时期才趋于成熟的绘画艺术早了数。在这本书中，作者对中国传统书画的基础知识做了精心梳理，对其中常识部分做了分类介绍，如材料与工具、起步与门道、名词与称谓、名家与名作、故事与传说、艺术的遗存，逐一传达给我们的小学生。在图书编排上精简文字，以图文并茂的形式呈现，突显书画艺术的图像能。希望孩子们能通过作者简洁生动的描述，结合欣赏精美的书画作品，来了解中国的传统文化，爱上传统文化，继承和发扬传统文化。

中国书法和中国绘画不仅是我国的文化遗产，也是的共同财富，千来，一直深受广大民众的喜爱。真心希望同学们能够通过这套书中国书画，中国书画，享受艺术，提高审美情趣，提升文化艺术素养，培养发现美的眼睛和艺术表现能力。

田金良

2018年9月于郑州

工欲善其事，必先利其器——怎么选择毛笔? 我们都知道中国的传统书写和绘画工具是毛笔。毛笔是古人在生产实践中发明的，毛笔制作是中国传统手pan>二技艺之一，毛笔更是中华文明源远流长的重要象征。那我们学时，怎么挑选毛笔呢? 首先，古人将好笔的特征概括为尖、齐、圆、健，并誉为笔之“四德”。所谓尖，是指笔锋尖如锥状且不分叉，利于点撇钩捺的书写；齐，是指笔毫挺直整齐，散开后齐；圆，是指笔头浑圆匀称，吸墨饱满，吐墨均匀，使书写圆转如意；健，是指笔头充实，书写时富有弹性，收笔后笔头能快速恢复如初。其次，可以根据书写需求选择毛笔。根据笔锋软硬程度，毛笔可分为硬毫、兼毫、软毫三大类。硬毫笔笔头主要用狼毫(黄鼠狼尾毛)制作，也有用獾、貂、鼠等动物的须毛来制作的。其优点是笔锋健挺有力，宜书宜画。硬毫笔品种有很多，如红豆、鼠须、衣纹、叶筋、兰竹等。软毫笔主要指羊毫笔，以青羊或黄羊之须毛或尾毫制成。羊毫笔的特点是比较柔软，吸墨量大，适于书写或者烘染。一般常见的有大楷笔、京提(或称提笔)、玉笋、玉兰蕊等。兼毫笔笔头多是用两种刚柔性质不同的毫毛制成，优点是刚柔相济，储墨较多，便于书画。兼毫笔常依照混合比例命名，如三紫七羊、九紫一羊等，其性能也因混合比例不同而不同，或刚或柔，或刚柔适中。

此外，可以根据笔锋的长短、大小选择毛笔。毛笔按笔锋长短分长锋、中锋、短锋之别，性能也有所差异：长锋更容易画出婀娜多姿的线条，短锋能使线条凝重厚实，中锋则兼而有之。根据笔锋的大小不同，毛笔又分为小、中、大等型号。比如画工笔花鸟画时，一般用“小红毛”(硬毫)勾线，小白云、大白云(软毫)染色，再用一支巾号的兼毫笔来皴擦点染。其实，绘画不一定要用新笔，因为其笔锋尖锐，皴染效果并不理想，所以有的画家喜用秃笔，以增加画面苍劲朴拙的趣味。

中国传统书画用的宣纸有什么特点?

造纸术是我国古代的四大发明之一，是我国在人类文化的传播和发展上做出的一个突出贡献。宣纸是传统书画最常用的纸张，因原产于宣州府(今安徽宣城)而得名。宣纸的产生历史悠久，最早的记录见于唐......

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