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丛书名：山东省社会科学规划研究一般项目“网络环境下大学英语课堂教学的探索研究”成果
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- 作者：李厥云，杨花艳著
- 出版时间：2021/1/1
- ISBN：9787569285116
- 出 版 社：吉林大学出版社
- 中图法分类：I561.074
- 页码：240页
- 纸张：胶版纸
- 版次：1
- 开本：16开
本书由五部分构成，前言部分叙述了研究现状和文化背景，其后三章分别研究了石黑一雄与奈保尔等两位作家的小说叙述者，利用历史事件作为传记的社会语境展现了重塑人类生活愿景的可行性意象，由此可见作为读者的文本受众亦将影响或决定叙事结构与作者情感的阐释方式。最后为结语部分，总结了所提出的论点和研究倾向性与意义。
自二十世纪七十年代伊始，后现代自传体小说已成为为流行但备受争议的文体之一，因其能真实反映社会和个体生活现状的特性而迅速占据了自画像、回忆录、日记、反思小说和仿自传等文学场域。鉴于其强调作者个性或者背景的某些特定特征，甚至能一窥作者的自我身份，越来越多的作家和评论家见证了自传体作品的日益涌现以及其伴随的身份政治性和历史反思情结。本书主要关注当代作家及其作品，主要或者部分地展现了自我的自传体经历和多元文化遗产。由于作家，如奈保尔、拉什迪和石黑一雄，相继获得西方世界的认同并荣获国际文学大奖，这一文化群体也随之受到了更多的关注。
自传体小说不仅适合于浪漫主义作家，比如卢梭和华兹华斯曾利用其艺术作品抒发自我的内在情感，而且也适合于本书所述的当代作家。尽管后者继承了自传体的艺术形式，但却部分拒绝了叙事情节的自我指涉性。虽然作家作品拥有较高的流行性和关注度，但其自传体小说仍未得到评论家和读者足够的重视和研究，已有的著作和论文也主要集中于后现代和后殖民视角予以解读，对作家人生故事的自我指涉及心理分析视角的研究甚是缺乏。本文通过作家相似的教育与成长经历但迥异的家庭背景为读者提供了解读作者不约而同地选择旅行者或者国际作为自传体叙述者的初衷，唯有如此，叙述者才能真实地描述后现代语境下作者本人的自我意识和社群的集体无意识，才能融合过去和现在的身份认同塑造作为艺术明星和公共知识分子的自画像。本书由五部分构成，前言部分叙述了研究现状和文化背景，其后三章分别研究了石黑一雄与奈保尔等两位作家的小说叙述者，利用历史事件作为传记的社会语境展现了重塑人类生活愿景的可行性意象，由此可见作为读者的文本受众亦将影响或决定叙事结构与作者情感的阐释方式。后为结语部分结了所提出的论点和研究倾向性与意义。鉴于历史语境的重现，此类自传体小说为重绘特定时代历史事件与个体经历彼此依存的共生关系提供了更为个性化与文学性的解读视角。叙述者的生活经历与传记故事之间所存在的想象性空间为作家提供了不可或缺的叙事策略或者范式，并以此阐释或辨析他们的过往经历，通过诉说自我的人生故事构建了一副后现代个体自画像和社群浮世绘图景。
Chapter One Introduction
Chapter Two Autobiographical Narrative in Ishiguro's Fiction
2.1 Confessionout the Imagined Nagasaki
2.2 Apologies of a Floating Artir/> 2.3 Testimonies of an Imperial Butler
2.4 Memoirs of a Dislocated Detective
2.5 Bildungsroman of a Subaltern Schoolgirl
Chapter Three An Autobiography of Naipaul's Fiction
3.1 An Epic of Trinidadian Pastoral
3.2 An Enigma of Migration Experience
Chapter Four Strangers in Nocturne Dreamr/> 4.1 An Allegory of Diasporic Existence
4.2 Non–human Identities of Cultural Ideology
Chapter Five Conclusion
References of Chapter One
References of Chapter Two
References of Chapter Three
References of Chapter Four
References of Chapter Five
Bibliography
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