阿掖山下的现象级课堂 : 茉莉班新教育故事_金丽等_9787517711988

这是一位一线教师教育教学心路历程的文集。在书中，她记录了和孩子们之间的一个个故事。

作为乡村教师的她，教孩子们吹口琴，跳竹竿舞、跳绳、踢毽子、转呼啦圈、跳舞、做瑜伽，用艺术唤醒孩子的灵性。

她举办萤火虫读书会，从《夏洛的网》到《鲁滨逊漂流记》，用一本本经典童书滋润孩子们的心灵……

通过阅读本书，你将发现这不仅仅是老师和学生成长的见证，也是不可多得的教育科研的鲜活样本。

推荐序：新教育的茉莉花

朱永新

新教育实验发起人，苏州大学新教育研究院教授

不久前，新教育同仁转来中国发展出版社英华老师的一封信和金丽老师《阿掖山下的现象级课堂：茉莉班新教育故事》的书稿，希望我能够为这本书写一个序言。英华老师在信中说，她绝不是简单地帮助出版方求一个序言，而是因为金丽老师的故事真正打动了她。一本书很轻，但生命的故事，以生命唤醒生命的故事很重很重。她希望金丽老师的故事能够惠及更多的父母、孩子和教师同仁。英华老师告诉我，她走访了金丽老师的教室、校园和家庭，接触了十余位学生及其父母和教师，包括金丽老师自己的父母和家人，对金丽老师的努力、奉献和倾心投入，对金丽老师教育上的灵动、智慧，都有比较全面的了解。英华老师说：金丽老师是一位现象级的完全能将新教育理念活化、活用到每个细节中的年轻的教育家。她的应机逗教、随心设教，以心灵来化育心灵的状态，是极为罕见的。英华老师的热忱与恳切，她对教育的热爱、对一线老师的关切，感动了我。金丽老师的智慧与坚持，作为新教育榜样教师屡次获奖，在新教育种子计划公益项目中的持续学习，我也早有印象。2010年，山东日照成为新教育实验区。那时的金丽还在高兴镇的一所乡村小学任教。相对城区学校，高兴镇的客观条件并不优越，可她全身心地投入到新教育完美教室建设之中，擦亮每个日子，呵护每个孩子，一丝不苟地在乡村学校里演绎着新教育的十大行动。在乡镇，孩子们的卫生习惯不太好，她就买来脸盆、香皂、毛巾、脸盆架、指甲刀、镜子放在教室的后面，让孩子们经常到镜子前面照照自己，自觉洗手洗脸。学校楼道里有几个破长椅，上面沾满了灰尘，她就带领孩子们把长椅装扮成一个小小的童话世界，成为大家争相去的地方。在乡村里，她教孩子们吹口琴，跳竹竿舞、跳绳、踢毽子、转呼啦圈、跳舞、做瑜伽，用艺术唤醒孩子的灵性。她举办萤火虫读书会，从《夏洛的网》到《鲁滨逊漂流记》，用一本本经典童书滋润孩子们的心灵。她把父母的力量撬动起来，亲子共读、亲子共演、亲子共游、亲子书信交流、故事爸爸、大宝家长学习笔记，每一项活动都创意无限。金丽老师所带的班级，初命名为金星班，后来更名为茉莉班。后，她也被孩子们和父母们称为茉莉老师。茉莉老师的这本书，把她和孩子们的故事记录下来，成为她与孩子们的成长见证，成为她教育长征的新的起点。英华老师说，茉莉老师的这本书，是一个不可多得的教育科研的鲜活样本。茉莉老师的学校，在美丽的阿掖山下，其实，在新教育的田野上，几乎每个优秀的实验区、每所接触的实验校，都有这样的茉莉老师。他们的确就像茉莉花一样，看上去小小的并不惹眼，却把浓郁的教育芬芳播撒到了千家万户。也正是因为他们的存在，新教育才得到了人们的信任。所以，写这篇序言的时候，我的耳边不停回旋着《茉莉花》的优美旋律，茉莉的清香也仿佛从眼前的电脑飘溢出来。相信看到这本书的朋友们，一定也会有相同的感觉。希望教育一线的茉莉花越来越多，希望老师们都能够拿起笔，记录自己的生活，记录生命的芬芳，让更多的幸福、更多的智慧被更多人分享。

2021年11月10日，写于北京滴石斋

你还可能感兴趣

我要评论