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三大构成
本书是根据全国高职高专芑术设计类专业教学研讨会和专业建设工作会议精神内涵为指导,以目前我国高等艺术院校的色彩构成教学开展情况为依据,侧重点是研究和解决高等职业技术院校专业设计教学中的创造性能力的发掘,培养学生发散型的思维理念为重点而编写的。本书共分十章,对三大构成中的色彩构成的表现形式及思考方法作了系统的阐述,通过色彩构成的表现形式来培养学生的多维思考能力及综合设计素质。本书编写以理论与实践相结合为主要原则,既重视学生对于基础理论知识的学习,又力争让理论教学能够融于实践,指导实践,充分体现出应用型、实践型摴眠摩桴∽?∥挠慬獳∽摴?
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