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中美跨洋互动写作中的同伴互评研究 
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9 7 2 8 4 7 0 5 7 6 1 7 1 读者对象:第二语言写作教学研究人员
本书选取广东外语外贸大学、苏州科技大学与美国宾夕法尼亚州大学、宾州米勒斯维尔大学等大学合作的跨洋互动书面同伴反馈文本及母语者和二语学习者的在线讨论作为语料，从中美对比的角度出发，在社会文化理论和社会认知理论框架的指导下，运用语料库语言学的方法进行定量统计，对中美同伴互评类型和互动过程进行对比分析。
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