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民族民间文化进校园理论与实践 读者对象:本书适用于民族工作者、教育工作者、民族学者
本书论述了民族民间文化进校园研究的缘起和现状、民族民间文化教育传承的内涵和价值, 民族民间文化进校园的理论分析与构建。以中华民族多元一体理论、铸牢中华民族共同体意识理论为指导, 以利益趋同和合力建构的多元参与方式为内生动力及保障, 以内生发展理论构建民族民间文化进校园的传承模式及原则。书稿通过大量的田野调研, 展示了贵州的民族民间文化进校园的实践样态。较详细地总结了经验、深刻反思了存在的问题, 最后提出了优化的策略, 具有一定的学术价值和出版价值。
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