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老年教育心理学 
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9 7 2 8 3 7 7 3 1 0 9 8 2 读者对象:本书适用于教育心理学爱好者
本书通过对老年心理学的基本理论与老年人学习实践问题进行探讨，揭示了老年人心理特点与老年人学习的内在联系，以推动老年教育心理研究的深化，促进老年教育理论的系统化，进而夯实老年教育学学科的心理基础。
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