本书共十二章，内容包括：心理学基础知识、心理发展、心理健康、心理应激、心身疾病、心理评估、患者心理、心理护理理论、心理护理方法、临床心理护理、护士心理等。
世纪中叶以来，随着“生物一心理一社会”医学模式的确立，人们越来越认识到医学与人文社会科学相结合的重要性。以优化生存环境、提高生命质量和身心健康为的第三次卫生方兴未艾，护理心理学成为一门独立的重要学科。
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，……教化之所本者在学校。”医学人才的培养，主要来自普通高等医学教育。“护理心理学”课程是医学教育课程体系的重要组成部分，对拓宽医学生的知识领域、培养合格的医学人才具有重要的意义。
本书融心理与护理于一体，以护理心理学教学大纲的内容为主，兼顾国家护士执业资格考试要求，系统地介绍了我国现行的护理专业心理学的主要基础理论，对现代护理心理学发展中产生的问题做一步探讨，内容丰富，形式新颖。
本书由长期从事心理学教学的教师共同编写，力求体现素质教育和“万物兴歇皆自然”的规律，以“为农村乡镇和城市社区培养职业道德高尚、技术精湛、实践能力强的卫生一线技能型人才”为目标，遵循“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“五性”（思想性、科学性、性、系统性、实用性）原则，以“必需、够用”为度，凸显“物无巨细，自适固其常”的。
在本书的编写过程中，编者参阅了若干相关资料，在此向原作者表示真诚的谢意。
由于护理心理学是一门新兴学科，其体系尚属初创，许多理论问题和框架问题有一步探讨，加之编者水平有限，书中不足之处在所难免，欢迎读者批评指正。
第一章绪论
第一节心理学概述
第二节护理心理学概述第三节护理心理学理论
第二章心理学基础知识
第一节 心理现象…
第二节心理过程…
第三节 个性心理·
第三章心理发展
第一节心理发展概述…
第二节不同年龄阶段的心理发展
第四章心理健康
第一节心理健康概述
第二节影响心理健康的因素
第五章心理应激·
第一节 心理应激概述…第二节应激的身心反应·第三节 心理应激的应对
第六章心身疾病
第一节心身疾病概述
第二节心身疾病的诊断、和
第七章心理评估
第一节心理评估概述…
第二节心理测验概述…第三节 常用的心理测验·
第八章患者心理
第一节 患者角色…第二节 患者心理需要·第三节患者的心理反应…
第九章心理护理理论
第一节心理护理概述…
第二节 心理护理与整体护理的关系第三节心理护理的实施形式…第四节心理护理的要素及程序·
第十章心理护理方法
第一节心理支持疗法…第二节行为矫正疗法
第三节 认知疗法…
第十一章临床心理护理·
第一节不同年龄阶段患者的心理护理第二节特殊患者的心理护理·
第十二章 护士心理
第一节 护士角色·
第二节护士心理素质与培养·
第三节护士的工作特点、心理特征及心理卫生第四节护士的工作倦怠及调适·
参考文献
附录 中英文名词对照
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