进入21世纪以来，随着改革开放的日益深入和我国经济社会的不断发展，我国高等教育的宏观背景和微观环境均已发生重大变化，培养具有创新精神和实践能力的人才成为社会对高等教育教学的必然要求。
高校教育是我国教育体系中非常重要的一环，同时高校也是为社会输送和培养专业人才的重要基地。随着社会和时代的进步，教育形势发生了很大的变化，在新形势下社会对人才有了新的要求，对人才专业程度的要求更高。高校教育是学生在步入社会前最后阶段的教育，因此社会越来越重视高校教育的效果和质量。这种高期望促使高校的教育机制不断进行变革和发展，因为只有这样，高校才能保证培养的人才能够符合社会发展的需要，为社会的不断发展作出贡献。
《高校教育教学管理与实践研究》论述了当代中国高校学生教育管理的相关内容，详细阐释了高校师资管理、高校课程管理、高校学生的学习教育与管理、高校校园文化建设与专业教学管理，并对高校学生社团的建设与管理、高校后勤社会化与学生教育管理、高校学业评价与管理以及高校教学档案管理等相关内容进行了分析。
进入21世纪以来，随着改革开放的日益深入和我国经济社会的不断发展，我国高等教育的宏观背景和微观环境均已发生重大变化，培养具有创新精神和实践能力的人才成为社会对高等教育教学的必然要求。
高校教育是我国教育体系中非常重要的一环，同时高校也是为社会输送和培养专业人才的重要基地。随着社会和时代的进步，教育形势发生了很大的变化，在新形势下社会对人才有了新的要求，对人才专业程度的要求更高。高校教育是学生在步入社会前最后阶段的教育，因此社会越来越重视高校教育的效果和质量。这种高期望促使高校的教育机制不断进行变革和发展，因为只有这样，高校才能保证培养的人才能够符合社会发展的需要，为社会的不断发展作出贡献。
本书论述了当代中国高校学生教育管理的相关内容，详细阐释了高校师资管理、高校课程管理、高校学生的学习教育与管理、高校校园文化建设与专业教学管理，并对高校学生社团的建设与管理、高校后勤社会化与学生教育管理、高校学业评价与管理以及高校教学档案管理等相关内容进行了分析。
在撰写过程中，为提升本书的学术性与严谨性，笔者参阅了大量的文献资料，引用了一些前辈同仁的研究成果，因篇幅有限，不能一一列举，在此一并向他们表示最诚挚的感谢。
由于高校教育教学管理涉及的范畴比较广，需要探索的层面比较深，笔者在撰写本书的过程中难免会存在一定不足，对一些相关问题的研究不够透彻，衷心希望广大读者能够批评指正。
第一章 当代中国高校学生教育管理概述
第一节 以国际视角和现代高校教育理念审视当代中国高校学生教育管理
第二节 当代中国高校学生教育管理的指导思想与教育理论
第三节 当代中国高校学生教育管理面临的难题及新机遇
第二章 高校师资管理
第一节 高校师资管理概述
第二节 高校教师的职业特点
第三节 高校师资管理的目标及存在的问题
第四节 完善高校师资管理的思路与措施
第三章 高校课程管理
第一节 高校课程概述
第二节 课程建设的实施
第三节 课程开发
第四节 课程整合
第五节 精品课程建设
第四章 高校学生的学习教育与管理
第一节 高校学生学习现状剖析
第二节 高校学生学习教育的要义
第三节 培养优良学风的教育内容
第四节 高校学生学习管理
第五章 高校校园文化建设与专业教学管理
第一节 高校校园文化的内涵、意义与特征
第二节 高校校园文化的功能与作用
第三节 高校校园文化建设的基本原则和主要途径
第四节 高校专业教学计划的内容与编制
第六章 高校学生社团的建设与管理
第一节 高校学生社团分析
第二节 高校学生社团建设与指导
第七章 高校后勤社会化改革
第一节 高校后勤社会化改革概述
第二节 高校后勤社会化改革引起的学生教育管理变化
第三节 社会化改革后高校后勤的人才培养职能
第四节 高校后勤社会化过程中学生教育管理的思路与对策
第八章 高校学业评价与管理
第一节 学业评价概述
第二节 发展性学业评价的意义、性质和方法
第九章 高校教学档案管理
第一节 高校教学档案管理存在的问题及解决方法
第二节 高校教学档案管理模式
第三节 高校教学档案建设与管理
参考文献
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