中教金典
中教图书商城
馆配数据采访
教材巡展网上行
在线客服
欢迎进入网上馆配会荐购选采服务平台 图书馆单位会员
注册
图书馆读者/馆员
登录
首页
平台现货书目
中图法目录
出版社目录
拟出版书目
基教幼教目录
数字资源目录
平台使用指南
平台介绍
书单推荐
更多
·二十四节气|白露
·二十四节气|处暑
·二十四节气|立秋
·二十四节气|大暑
·二十四节气|夏至
·科学出版社精品典藏
·清华大学出版社—2024年度好
·二十四节气 | 立春
新书推荐
更多
·《中国经济学(2025年第2辑总
·《高速阅读法:用学到的知识
·《行为博弈》
·《神经网络设计与应用》
·《精准落实》
·《新生物学本质主义研究》
·《赏文物话中医》
·《把热爱变成事业》
深度学习的校本化探索
定 价:79 元
丛书名:教育研究人员
当前图书已被 1 所学校荐购过!
查看明细
作者:万春林,朱斌主编
出版时间:2023/1/1
ISBN:9787210148630
出 版 社:江西人民出版社
中图法分类:
G632.0-53
页码:303页
纸张:
版次:1
开本:24cm
9
7
1
8
4
7
8
2
6
1
3
0
0
内容简介
本书由学习共同体和成长共同体两个篇章构成,内容为对初高中阶段新课程、新教材教学方法的研究,涉及语文、数学、英语等各个学科。主要内容包括:以深度学习,赋能教学高质量发展;携手思政教育,打造魅力数学课堂一一以课题学习“从数据谈节水”为例等。
你还可能感兴趣
正声远畅
周国平致教师
我的教学观点
教育智慧的表达
在融合和变革中前行
中国著名特级教师教学思想录(二) 大夏书系
我要评论
您的姓名
验证码:
留言内容