本书分艺术教育、艺术史论、艺术理论与批评、艺术前沿、美育专栏五部分，收录了《“人师”养成、文心涵濡与大学美育——启功先生题写北京师范大学校训的启示》《基于具身认知理论的大学通识美育课程设计——以北京师范大学“设计作品赏析与创意实践”》等文章。
主编肖向荣，教授，博士生导师，北京师范大学艺术与传媒学院院长。现任中国艺术教育促进会理事、全国艺术专业学位研究生教指委副主任委员、中国文艺评论（北京师范大学）基地主任、中国舞蹈家协会理事、澳门国际艺术节艺术顾问等。
长期从事舞台表演创作研究与大型文艺实践工作，多次承担国家重大庆典的创作与执导任务。曾担任庆祝中国共产党成立100周年大会天安门广场活动总导演、文艺演出《伟大征程》执行导演、庆祝新中国成立70周年大会天安门广场群众游行活动总导演、杭州G20开幕式核心主创及室内版总导演、建国60周年大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》执行总导演、2008年奥运会开闭幕式核心主创等。
以文艺实践凝练理论创新，致力于现当代舞蹈创作与大型文艺创意研究、美育与艺术教育研究，曾获中宣部、教育部共同授予的“最美教师”称号，入选“首都教育十大新闻人物”，获“教育部高等教育国家级教学成果奖”等。
主编甄巍，北京师范大学艺术与传媒学院教授，博士生导师、艺术评论家、策展人。现任艺术与传媒学院副院长，主持学术工作。中美富布赖特访问学者，德国杜塞尔多夫国际驻地艺术家，希腊塞萨洛尼基亚里士多德大学考古与艺术史系访问学者。“中国基础教育质量监测协同创新中心”艺术教育测评美术学科首席专家，教育部美术学类专业教学指导委员会委员，国家义务教育课程标准修订美术学科组成员，中国教育学会美术教育专业委员会理事。编写高校教材《西方艺术概论》入选十二五高校规划教材，参与编写马工程教材《艺术概论》等。出版专著十余本，论文百余篇。常年投身于国家与地方基础教育社会服务、主持基础教育论坛、社会美育论坛、高校及中小学教师培训、艺术展览策划、学术讲座和研讨会等。
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