给孩子的诗画中国史_刘福毅著_9787200182941

　《给孩子的诗画中国史》适合“小孩子”读，也适合“太孩子”“老孩子”读！
　　口语化：通俗易懂，启发兴趣，增加知识
　　好记忆：朝代清晰，逻辑严谨，老少成宜
　　明重点：高度精练，重点突出，纲举目张
　　刘福毅先生是中国人民银行的一名退休干部，也是有四十多年党龄的党员，从小喜欢读书，尤其酷爱历史。
　　《给孩子的诗画中国史》起初源于作者和老伴每年都来北京儿子家里帮忙照看两个孙子，经常在接送他们上下学的路上以诗歌形式讲述中国历史小故事，很快能使两个小朋友朗朗上口地背诵，由此一发不可收，萌生了跨“界”创作新时代中国历史朝代顺序歌谣的想法。
　　全书以时间顺序为主轴，以七言诗歌的形式，并辅以相应的先贤人物画像、历史场景插图、碑刻石刻塑像、精彩历史典故，围绕中华悠久灿烂的历史发展脉络，以22首长诗、2。6万字、281幅图画，高度凝练中国一脉相承、不曾断裂的百万年的人类吏、一万年的文化吏、五千多年的文明史。作者尽力去涵盖每个历史时代的重大事件、代表人物以及政治、经济、文化、科技等所能涉及的知识点。
　　《给孩子的诗画中国史》作者旨在抛砖引玉：让更多的老年人发挥自己的聪明才智，利用多种有效方式，参与到传播祖国的优秀传统文化和讲好中国故事中来：使更多的孩子们喜欢历史、学习历史，做赓续红色血脉的接班人。

我是中国人民银行的一名退休干部，也是有四十多年党龄的党员。我从小喜欢读书，尤其酷爱历史。历史是一面镜子，以史为鉴知兴替，以史正人明得失。习近平总书记在中国共产党二十大报告中提出：“不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，传承红色基因，赓续红色血脉。”让新时代的孩子们了解历史，了解五千年来中华民族的形成、发展、辉煌，以及所经历的屈辱、苦难、反抗与复兴，是对青少年最好的爱国主义教育。
　　自2020年以来，每年冬季，我和老伴都去北京儿子家住一段时间，经常接送两个孙子上学，两个孩子活泼可爱又阳光，每次见面总是像小喜鹊一样喊道：“爷爷好！奶奶好！”看到孩子们茁壮成长，我们虽然辛苦一点，但心里由衷地高兴。在接送途中，我时常给他们讲一些历史故事。一次我突发奇想，将红军二万五千里长征的伟大壮举编成诗歌教给他们，发现两个孙子很快就能朗朗上口地背诵，并能熟练地讲解内容。两个孙子高兴地说：“爷爷，这是学着玩，玩着学，我们喜欢。”“努力实现中国梦，长征精神代代传”，已成孙子口头禅。受此启发，我认识到：如果想既不增加孩子的负担，又能充分利用业余时间，就应该利用喜闻乐见的方法，激发孩子们的学习兴趣，在轻松快乐中增长知识，用中华民族的优秀传统文化，来浇灌培育祖国的幼苗。所以，我主要依据七年级的历史课本编写了这本诗歌，以便更好地尽到老一辈的传承职责。
　　本书的编撰以时间顺序为主轴，全篇以七言诗歌的形式，并辅以相应的历史场景插图，围绕中华悠久灿烂的历史发展脉络，从最早期的原始人类活动到远古传说，华夏开篇，商周更替，乱世春秋，铁血战国，百家争鸣，秦统天下，汉定华夏，三国鼎立，纷争裂变，魏晋风度，隋兴忽亡，大唐气象，两宋梦华，大元乾坤，大明始终，大清挽歌，近代苦难，再到民族复兴，宏伟蓝图，盛世中华。笔者尽最大能力去涵盖每个历史时代的重大事件、代表人物以及政治、文化、经济、科技等所能涉及的知识点，共计22篇，正文共约2.6万字，插图281幅。为了提高低年龄小朋友的阅读兴趣和理解方便，本书采取图文并茂的形式编排，并适当增补知识性、故事性、趣味性的历史小典故。
　　在编写中笔者努力做到：一是口语化。通俗易懂，启发兴趣，增加知识；二是好记忆。朝代清晰，逻辑严谨，老少成宜；三是明重点。高度精练，重点突出，纲举目张。目的是抛砖引玉：让更多的爷爷、姥爷发挥聪明才智，利用多种有效方式，参与到传播祖国的优秀传统文化和讲好中国故事中来；使更多的孩子们喜欢历史、学习历史，做赓续红色血脉的接班人。当然，受本人水平所限，本书还有很多不尽如人意的地方，敬请读者提出批评意见。
　　“老骥伏枥，志在千里。”“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”在中华民族伟大复兴的征程上，我愿与各位同仁不忘初心、砥砺前行、奋斗不息！

你还可能感兴趣

我要评论