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光彩课堂实践探索 
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9 7 4 8 3 7 2 5 5 4 1 6 9 读者对象:本书对于从事小学教育的专业人员，包括学校管理人员、教师和教研员有重要的参考价值
本书基于让每一位同学都灿烂起来的理念，确定培养言信行果、心明眼亮的灿烂少年的培养目标，主要记述了学校从现有问题出发，进行课堂教学改进的实践探索。具体介绍了周口店中心校光彩课堂的内涵、课堂教学策略，阐明了学校追求的光彩课堂和学会学习素养之间的关系，诠释了“四有三精”的课堂要素。
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