《工程实践通识：新手工程师从入门到精通》是一本工程管理类图书，本书可以为年轻的工程师们提供指导，以帮助其培养学校无法传授的实践能力，这些实践能力主要体现在如何通过学习与工程企业中的所有人展开有效合作的方式。本书分为两个部分和20章，第一部分讲述了为走上工程师岗位应做的准备，第二部分主要讲述了岗位学习的内容和方法。本书来源于作者的工程实践研究，该研究聚焦于不同国家、不同学科、不同平台的工程师的工作日常，凝聚了诸多工程师同行和学者的研究贡献。这本书主要面向两类读者：执业工程师、工程院校中的学生和工程专业教育人员。
本书理论与实践相 结合，结构清晰，内容丰富，逻辑性强，对于刚入门的新手工程师可以视为 是入门指南。本书不仅解释了工程实践的真正涵义、基本原理，澄清了当 今工程师所面临的挑战，包括工程师的职业困境和职业责任等问题，还细致 地为新手工程师如何有效求职给出具体操作流程，帮助工程师练习和发掘自 身被忽视的感知技能：倾听、阅读、观察，进而在此基础上发展合作技能。工 程师既要精操作、懂工艺还要会管理、善协作、能创新。
中国科学院大学教授、《工程哲学》作者李伯聪，港珠澳大桥首任总工程师、首批国家卓越工程师获得者苏权科，联袂推荐。
阐述工程实践的真正涵义、基本原理；
多领域和多层面展示工程实践的规律和特点；
厘清当代工程师所应具备的专业知识和远见。
中国科学院空间应用工程与技术中心鼎力支持翻译出版。
《工程实践通识》阐述了工程实践的基本概念和特点，厘清了当代工程师所要具备的专业技术知识和远见，尤其指出工程师在进行工程实践时需要进行有效协作的必要性。这对许多以为工程师只需要掌握技术能力的人来说很有启迪。该书所提供的系统学习方法，使青年学生和年轻的工程师有机会和条件，在多领域和多层面体会工程实践所需的特质，深入探索工程实践的规律，获取前所未知的知识与技能，得到以往无法企及的机会。
此外，本书不但对工程实践所涉及的思想语言、系统方法、技术知识等都进行了全面细致的介绍，而且通过生动的图例与具体事例来说明问题，有助于阅读时进行联想和理解。对于有丰富经验的工程师而言，它可以开拓思路；对于新入职场的工程师和工科院校的学生来说，它是具有实践指导意义的入行指南；而对于普通读者，这是一本深入浅出、通俗易懂的科普读物。
作者简介
詹姆斯特里维廉是工程师、教育家、研究员，后来又成为一名创业者，担任Close Comfort公司的首席执行官，该公司是一家科技初创公司，旨在向具有巨大潜力的全球市场（包括澳大利亚、印度尼西亚、巴基斯坦等国家）推销节能、低排放的新型空调技术。他的工程实践研究为澳大利亚工程师协会鉴定注册工程师专业水平做出了贡献。他的著作《培养专业工程师》和关于工程师如何提供商业价值的研究正对学校和企业的工程教育产生巨大影响。
译者简介
徐立，1984年生，浙江杭州人。毕业于中国科学院大学，博士学位，副研究员，现任中国科学院空间应用工程与技术中心科技发展处处长兼应用发展中心副主任。长期从事大型复杂工程管理与创新研究，承担多项省部级课题，在核心期刊发表论文十余篇。
第一部分 为进入工程行业做准备
第一章 工程：用的更少，做的更多 005
改变地球 009
工程专业 011
第二章 工程实践 018
如何使用这本书 022
第三章 寻找带薪工作 024
害怕失败 025
第一阶段：准备 025
第二阶段：拜访工程供应商和潜在雇主 032
为了机会而搬家？ 036
第四章 被忽视的感知技能 037
感知现实 038
先验知识对感知的影响 041
第五章 倾听 042
练习：观察倾听的失误 043
积极倾听和复述 044
正确做笔记 045
结合语境 047
帮助别人倾听 047
倾听是一种不完美的、互动的、诠释性的表演 048
更多倾听和记录练习 049
第六章 阅文 051
练习：在阅读中学习 053
练习：书面要求 054
第七章 阅人 057
敏感对话要避免使用电子邮件或短信 060
第八章 观察和创造 062
为什么画草图这么难？ 063
练习：评估你的观察能力 064
第二部分 职场学习
第九章 开始阶段 070
第十章 工程知识 078
知识和信息 078
知识类型 079
知识转移 084
获取新知识学习 084
第十一章 知识同时是社交网络 087
知识地图 088
分布式知识 093
分布式认知 096
第十二章 着手去做 099
第一步：寻找同伴 101
第二步：发现，组织 103
第三步：监督另一种发现 104
第四步：完工与交接 107
非正式领导力、面对面 108
社会文化 109
练习绘制知识网络图 109
第十三章 安全工作 111
风险辨识 112
识别危险事件 113
识别可能性、后果及风险 114
风险防控措施 114
首要步骤 116
文化影响 116
人类行为 117
第十四章 行大事之道 120
信息、知识和多样性 122
项目生命周期 123
项目规划 127
协商并定义项目范围，计算进度 128
规范 129
风险分析与管理 134
审批 135
最终投资决策（FID）审批 135
监督进度持续学习 135
完成项目 137
第十五章 价值生成 140
研发创新（1） 144
产品差异化（2） 144
效率提升（3） 144
不确定性减少（4） 144
性能预测（5） 145
检验、检查、测试（6） 145
项目和设计审查（7） 145
遵守标准（8） 145
可靠的协调（9） 146
教授、培养技能（10） 146
社会经营许可：与社区共同创造价值（11） 146
维持：经营、资产管理和维护（12） 147
环境保护（13） 147
防御、安全（14） 147
平衡价值生成与成本 150
量化价值生成 150
第十六章 估算成本 152
估算 152
人工成本 155
雇用你要花多少钱？ 157
低收入国家 159
第十七章 适应社会文化 160
有什么不同？ 161
那些有可能成功的产品 169
从价值生成的角度思考 170
外包 171
机会 171
第十八章 可持续发展 172
气候变化 173
联合国可持续发展目标 175
克服变革阻力 176
可再生能源 179
提高效率、新的想法或改变行为？ 179
机遇 180
第十九章 时间管理 183
了解日常生理规律 184
任务分类 184
调整你的日程安排 185
保持记录 186
计划主要任务 186
分配助人时间 187
用好表达不 187
推迟或委托：文件和归档是关键 188
突发事件，警惕过度工作 189
第二十章 处理沮丧情绪 191
沮丧 1：努力工作并没有为我带来什么 192
沮丧 2：没有工作经验就找不到工作，招聘启事总是要求有工作经验 193
沮丧 3：行政、会议、账目、手续：这不是我受教育的目标 193
沮丧 4：这份工作不够有智力挑战 195
沮丧 5：以前有人这样做过吗？ 196
沮丧 6：受限于标准？ 198
沮丧 7：渴望实操工作 199
沮丧 8：无法让别人理解我的想法 199
沮丧 9：公司经营者是会计或律师出身 200
沮丧 10：他们总是先削减维护费 201
沮丧 11：他们只在意最低价 202
沮丧 12：净现值（NPV）良好的项目为什么不能获批？ 202
沮丧 13：我的技能和知识只有在富裕国家才被认可 203
沮丧 14：我想从事更有益于社会的工作 203
沮丧 15：电子邮件石沉大海 204
后记：下一步学习 206
后记 209
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