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新时代高校学生学业挑战度提升研究
淮北师范大学校级质量工程教学研究重点项目“课程思政视角下地方高校教学精准督导的探究与实践”研究成果。通过对高校大学生学业负担的剖析,追溯了学业挑战度的起源与变迁,深入探寻了大学生学业挑战度的发展规律和逻辑起点。在结合学业挑战度相关理论的基础上,围绕学校氛围、学生学习性投入、课程能力要求、学习满意度等维度对新时代高校大学生进行了调研,综合测量了学生学业挑战度水平,再现了在校大学生的学习经历和体验,深入分析了新时代高校学生学业挑战度的现状。
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