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美国华裔家庭中儿童的中文发展研究 
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9 7 6 8 6 7 8 5 3 1 4 6 4 读者对象:本书适用于语言学习研究人员
本书分为简介、文献综述、方法论、研究成果、结论五章。具体内容包括：研究背景；问题陈述；研究目的；研究问题；研究意义；研究的局限性；术语定义；研究结构；简介；理论框架；家长参与和资本；语言社会化；父母的预期回报；研究方法等。
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