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	 中小学生语文学习力提升的实验与研究 读者对象:教育工作者 
		本书注重实施语文课程的情境性和实践性,努力推动中小学语文课程教学方式的变革,以此促进学生核心素养的发展。本书在中小学语文教学实践的基础上,从问题与背景、策略研究、教学原则、教学策略等方面对“基于核心素养的语文学习力提升”进行阐述,以期起到抛砖引玉的作用,在学校、教师和家长的共同努力下,提高学生的语文学习力。
		 
	
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