随着二胎政策的开放，国家对儿科医生的质量也提出了更高的标准与要求，我校为了解决儿科医生紧缺的现实问题，于2018年开设了儿科学本科专业。为了培养儿科学本科实习学生的临床思维能力，特组织兰州大学两所附属医院及多位三甲医院的专家共同编写这本《儿科诊治思维》，以期提高儿科学本科生临床实习的教学质量，通过思维导图围绕儿科常见临床症状逐一展开，运用图文并重的技巧将大量枯燥信息变成彩色的、有条理的、有高度组织性的图，把儿科学的常见症状各级主题关系用层级图表现出来，一方面有助于诊疗思路的训练，另一方面帮助理解记忆。改善临床实习的教学效果。
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2015.9-2021.6, 兰州大学, 环境科学, 博士；
2011.9-2014.6, 兰州大学, 儿科学, 硕士；
2000.9-2005.6, 兰州大学, 临床医学, 学士2022.01--至今 兰州大学第二医院, 主任医师
2022.7--至今 兰州大学第二临床医学院，硕士生导师
2021.12-至今 兰州大学第二临床医学院，副教授
2021.10-2022.9，北京儿童医院，访问学者
2019. 4-2020.4，美国布朗大学，访问学者
2017.04-2021.12 兰州大学第二医院, 副主任医师
2012.03-2021.12 兰州大学第二临床医学院，讲师
2012.12-2017.03 兰州大学第二医院, 主治医师
2008.12-2012.11 兰州大学第二临床医学院，助教
2005.07-2012.08 兰州大学第二医院, 医师荣获甘肃省高等教育教学成果培育项目1项，兰州大学教学成果二等奖2项，2021年负责的《儿科学》教学案例入选推荐新华网优质课程思政案例。小儿心血管科负责人；中华医学会儿科分会免疫青年学组委员、中华医学会儿科分会心血管学组儿童心肌病学会委员、中国妇幼保健协会儿童疾病和保健分会青年学组委员、甘肃省政府妇儿工委/省妇联妇女儿童智库专家、甘肃省医学会儿科学分会秘书、《临床儿科杂志》青年编委等。
目录
第一章发热 1
第二章咳嗽 11
第三章呼吸困难 16
第四章喘息 22
第五章咯血 26
第六章黄疸 32
第七章新生儿感染性疾病 41
第八章新生儿惊厥 44
第九章新生儿呼吸困难 47
第十章呕吐 54
第十一章呕血 58
第十二章便血 66
第十三章腹泻 75
第十四章心悸 80
第十五章晕厥 85
第十六章胸痛 88
第十七章发绀 91
第十八章儿童高血压 97
第十九章头痛 101
第二十章惊厥 105
第二十一章贫血 110
第二十二章血尿 114
第二十三章少尿 119
第二十四章多尿 126
第二十五章尿频 129
第二十六章关节痛 131
第二十七章水肿 135
第二十八章瘫痪 139
第二十九章肥胖 144
第三十章生长发育迟滞/智力障碍 149
第三十一章血糖异常 153
第三十二章淋巴结肿大 158
第三十三章中性粒细胞减少症 162
第三十四章出血性疾病 169
第三十五章急性中毒 175
第三十六章腹痛 179
第三十七章皮疹 183
第三十八章肝脾大 187
第三十九章昏迷 191
参考文献 194
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