本书构建“有氧教育”体系,从学校管理、德育实践、课堂教学、教师发展、课程建设、评价变革六大方面进行了全面的展示,尤其侧重对生命教育实施策略的展示,在实践层面提高生命教育的质量,为一线教育工作者在破解教育难题、探索育人模式、提高教育教学质量等方面提供有效路径,激发师资团队的主动性和创造性,进而提升团队整体水平,促进学校自主发展。
好学校拥有个性舒展的教师,培育个性舒展的儿童,打造个性舒展的管理。个性舒展的教师凝心聚力,为学校吐一缕芬芳;个性舒展的儿童心性宽广,为学校蕴一股灵气;个性舒展的管理积极活跃,为成长注一份幸福。学生在受教育的过程中,不仅学习到知识技能,更重要的是学会尊重生命、热爱生命并在社会实践中实现生命价值,使知识技能可以成为充盈生命内容、促进社会发展的工具,使受教育者生命个性舒展,幸福成长
徐艳贤
中共党员,高级教师,上海市嘉定区外冈小学党支部书记、校长。上海市学校体育领军后备人才培养基地学员,上海市高峰计划核心团队成员,国家教师资格考试体育学科面试考官,嘉定区体育学科带头人,嘉定区名师工作室主持人,嘉定区“种子计划”体育学科项目领衔人。曾被评为嘉定区优秀德育管理工作者、嘉定区教育科研先进个人,连续四届被评为嘉定区体育学科骨干教师。《体育与健康》义务教育教科书主要编写人员。