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中药学课程思政教学案例研究 本书以《中药学》课程思政教学案例研究为题,秉承思政引领中药,中药展现思政的原则,突破既往从单味药物挖掘思政点的模式,立足中医药传统文化和医学人文精神,系统梳理中药学学科专业和课程本身所具有的课程思政元素,进而对这些课程思政元素进行凝练、升华,从历史溯源文化属性科学属性自然属性大医善药典故炮制用药典籍合理用药法则和文化八方面开展中药知识中的课程思政研究,并通过具体案例予以呈现,实现课程思政在中药学学科的有机融入、科学融入。
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